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    “不攔一下？”朱亞都驚呆了。無論衛(wèi)二還是衛(wèi)三，就是那個(gè)站在窗邊的男孩都能幫忙攔一下的。

    “自己作死，攔什么？”衛(wèi)二翻了個(gè)白眼：“再說，蘇珊年紀(jì)那么小，不給她立威的機(jī)會(huì)，以后有人欺負(fù)她怎么辦？”

    朱亞都無語了。

    之前衛(wèi)二就告訴過她，最不能招惹的人就是那個(gè)叫蘇珊的。所以，以后可能有人欺負(fù)蘇珊？

    然后，蘇珊也用自己的實(shí)力證明了自己不是個(gè)隨便被欺負(fù)的人。幾個(gè)人高馬大的男孩子，在蘇珊手中，沒走過幾招。教室里的桌椅倒了一地，同樣倒一地的，還有臉上滿是烏青的家伙。

    “別招惹我，我沒時(shí)間跟你們玩欺負(fù)人和被欺負(fù)的游戲。”那幾個(gè)不長眼的家伙現(xiàn)在倒在地上，看起來比蘇珊要矮了一點(diǎn)。小姑娘站在他們的面前，莫名的有一種高高在上的感覺。

    這么兇猛？

    這四個(gè)字不光是朱亞的想法，也是圍觀這一件事情所有人的想法。畢竟誰也想不到，這個(gè)年紀(jì)最小的家伙，居然這么強(qiáng)。

    “看來，你們很有精神。”還沒等孩子們感慨完，一個(gè)聲音就從門口響起：“貝倫斯，我說過，早上更適合武技鍛煉，看看他們?cè)缟隙嘤芯瘛！?

    孩子們循聲望去，不知道什么時(shí)候教室門口多了一個(gè)人。這個(gè)人，在場的孩子都認(rèn)識(shí)，因?yàn)檎岩挂呀?jīng)成了啟明城每個(gè)部落都流傳的傳說。當(dāng)然，傳說不止昭夜一個(gè)，還有那個(gè)只能看到半個(gè)身子的男人。

    “不，早上有精神，適合學(xué)習(xí)文化知識(shí)。等他們午后沒有精神的時(shí)候，你就可以教導(dǎo)他們武技來醒醒神了?！必悅愃狗駴Q了昭夜的提議。之后輕輕推開昭夜，走到了講臺(tái)上。

    昭夜在被推開之后，也沒生氣，反而很順從的走到了教室最后方。

    桌子椅子，在貝倫斯上講臺(tái)之后，被孩子們重新扶了起來。之前還挺嘚瑟的孩子們，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)乖得跟孫子一樣。
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