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    其中一名女老師邊跑邊打電話：“對，叫幾個保安去把馬桶拆下來，我怎么知道那個叫方欣茹的女生是怎么想的，正常人誰會把頭伸進馬桶里打算淹死自己。”

    “你費什么話，腦袋都卡在馬桶里了，不是自殺難道還能是餓了么？”

    看著推著輪椅走的一臉平靜的夏添，707：“...”它怎么覺得這個任務目標有些嚇銀呢！

    下課后，夏添一言難盡的看著正在收拾學習用品的靳青。

    一直以來，靳青在夏添面前都表現得像個學霸。

    因此，在夏天心里，也悄悄將靳青視為自己學習上的對手。

    可等到上課后，夏添才發現，原來還有一種學霸模式，叫做我覺得我是個學霸。

    簡稱：臆想癥...

    很顯然，靳青就是個資深臆想癥患者。

    而夏添感覺自己忽然想明白，為什么方家要幫靳青將學費交到高中畢業了。

    只憑靳青在學習上的領悟能力，她根本沒有上初中的資格。

    事實上，他覺得這人應該重新回幼兒園好好學習學習。

    可最讓他想不通的是，靳青究竟從哪里來的自信。

    由于兩個人坐在一起，因此夏添很容易觀察到靳青的學習情況。

    也正因如此，夏添也算近距離觀摩到什么叫做資深學渣。

    語文課上，靳青直接翻到《峨眉山月歌》這首詩。

    之后，夏添就見靳青用嘲諷不屑的表情在書注旁邊備注了一句話：這小子沒錢買酒喝，想回家當米蟲...

    那一瞬間，夏添非常想掐著靳青的名字告訴她，她口中的“這小子”是他最喜歡的大詩人李白。

    數學課上，靳青嘴角微提，隨便翻出一頁，提起筆輕輕松松的在所有課后習題上直接寫出了答案。

    早就自習過的夏添，悄悄在心里計算了一下：嗯，果然一道都不對。

    但靳青的模樣實在太過自信，因此夏添對自己答案的正確性產生了懷疑。

    于是，他上網去搜了搜答案。

    之后，他又對與自己驗算結果一模一樣的答案產生了懷疑...
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