第(1/3)頁 no.150 下午的課全是數學。 因為期中考試閱卷的那段時間張峰得了重感冒，所以我們班缺了四堂數學課，都補在了這兩天上，我現在一看到函數就覺得特別惡心。 我好不容易稍微有點兒明白集合的奧妙所在了，課程就開始進入函數階段，等我消化完合集、并集、互斥這些概念，并能稍微避開試卷上的那些“顯而易見的陷阱”（余淮說的），張峰已經把函數講到了對數函數。 指數函數去哪兒了？面癱張峰你是趁我在課堂上發呆的時候把它們殺了嗎？ 張峰駕著一輛塞滿了log和f（x）的馬車飛馳而去，我穿著拖鞋在后面邊哭邊追。 面對我的崩潰，余淮輕描淡寫地說道：“你不理解指數函數的話，是沒有辦法學好對數函數的，它們本來就互為反函數……這么說也不嚴密，但是你就這么理解吧，反正你如果指數函數沒搞明白，對數函數我看你也算了吧。” “請問，你是在委婉地告訴我可以去死了嗎？” 余淮點點頭：“也可以這么理解。” 我無比無比無比地疲倦。 在陳雪君的故事結束之后，我們的關系恢復了正常，至少在余淮的眼里是這樣的——我的成績一如既往的爛，他的成績一如既往的好；我們仍然坐同桌，他仍然對我一小部分時間施以援手，大部分時間落井下石。 什么都沒變。 而對我來說，就像是某些念想無聲無息地死了。 就像一個人徒步穿越沙漠，始終相信自己不會死，因為手中攥著最后一壺水，只要想著這個，就可以忍耐喉嚨的焦灼，再往前走一步，再往前走一步。 然后突然發現壺是漏的，里面早就空了。 no.151 如果說我的問題還可以劃歸為內心戲太洶涌，那么β的困境則全是動作戲。 放學時，簡單跑來找我一起坐車回家，我說我還要值日，問她β今天怎么不一起走。簡單神色有點兒尷尬地說，她被張平叫去談話了。 “昨晚不是談過了嗎？”我疑惑道，“β昨天說她要扼住命運的喉嚨來著。” “昨晚沒扼住，”簡單搖搖頭，“她沒找到機會，張平后來被幾個家長纏著說話，一直聊到大門口，她在旁邊根本插不上一句話。今天她本來想要蒙混過關的，一整天都在裝沒事兒人。” 我想了想今天β的表現。 “還是很有演技的。”我表示肯定。 “可沒想到張平還是找到她了，她想得美，張平怎么可能放過她，昨晚家長會點名來著，就她爸媽沒來。” “張平給她爸媽打電話了？” “所以說咱們小張同志還是很厚道的。我聽徐延亮說，張平打算先和β談談，再決定要不要給她爸媽打電話。否則今天晚上β估計就要被揍成α了。” 我們正在說話的時候，余淮已經整理好書包，轉身匆匆走了。 “往哪兒跑，今天你們組值日！”徐延亮眼尖發現了，在后面扯著嗓門喊。 “我有課要上，耿耿做我那份兒，我們說好了！” 余淮也大嗓門吼回來，后半個教室不少還沒走的同學都朝我行注目禮。 “你什么時候跟我說好了！”我有點兒臉紅。 “現在！給點兒默契！”他已經消失在門外了。 徐延亮看著我，半晌才嘆口氣說：“家屬的確也可以代替值日。” 簡單盯著余淮消失的方向愣了一會兒，轉頭問我：“余淮是去補課嗎？” 我張張口，不知道怎么回答，因為我也不知道。 “他們要參加聯賽了，成績好的話，有保送機會。” “高一就能保送？”簡單驚呼，轉頭去看韓敘早已空了的座位。 “你以為呢？人家和咱們可不一樣。” 說話的是坐在我前面的朱瑤。 no.152 說來奇怪，我們和隔壁組的徐延亮、簡單、β甚至韓敘關系都不錯，卻很少和坐在自己前排的朱瑤與鄭亞敏說話。鄭亞敏是個十分沉默的男生，皮膚有些黑，身材與徐延亮相似，類似汽油桶，卻沒有徐延亮靈活。余淮曾經說過，要不是自己視力好，肯定會和張平求情讓自己往前排調。 “鄭亞敏簡直像座山。幸虧我個兒高。” “是上身比較長。”我誠實地糾正。 如果說鄭亞敏的沉默是性格使然，朱瑤的沉默則是因為珍惜時間。她學習非常努力，體育、美術、音樂課什么的向來能翹課就翹課，下課的時候也一直坐在座位上背單詞。我曾經親眼見過朱瑤因為專心做題，懶得起身去扔垃，圾而把吃完的蘋果核直接往地上扔。 我也想過以她為標桿來學習的，朱瑤不起身我也不起身，尿急也憋著。 結果不出所料——摸底考試的時候，她是我們班第五名，這次期中考試是第三名。 而我兩次都幾乎墊底。 一開始朱瑤和余淮還會討論一下習題，朱瑤向余淮請教物理和數學，因為“他是競賽生”；而余淮常常會板著臉把他認為“不可理喻”的英語、語文習題丟給朱瑤幫忙。朱瑤的英語基本功很扎實，那些生僻的詞組和詭異的介詞她都能說出個道道，不會像我們糊涂的英語老師，每次講解選擇題的模式都是一樣的。 “這道題a、c、d選項一看就不對，所以選b，有人有問題嗎？” “老師，我沒聽懂。” “怎么聽不懂呢？我問你，a、c、d哪兒對？” 第(1/3)頁