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    當著全班同學的面，他嚼巴嚼巴，真的將粉筆嚼碎，然后吐在垃圾桶里，端起杯子漱口。

    “同學們！我承諾的事，我做到了！”化學老師說道，“只要你們每個人都能考高分，我毫不介意將這一盒粉筆嚼了！”

    劉亮驚得目瞪口呆，他豎起大拇指，先朝化學老師舉了舉，然后轉向顧明俊。

    這么一鬧，課間十分鐘已經過完。

    趙東平是語文老師，接下來就是他的課。

    化學老師捧著試卷走了。

    趙東平站在講臺上，聲音洪亮的說道：“我多次給你們講過了，做為理科生，你們不能只注重理科知識的學習。我跟你們講，將來的高考，高語文者得天下！語文當中，最重要的又是作文。得作文者得語文！這個學期，我給你們講了很多作文的寫法和技巧，今天，我布置一篇作文。”

    他一邊說，一邊拿起粉筆，在黑板上寫下一行字：

    “我最喜歡的一個漢字。”

    “這就是今天的作文題，我最喜歡的一個漢字，體裁不限，字數要求八百以上。時間一節課。你們要學會在一節課的時間里，寫完作文，考試的時候，你們才有更多的時間去應付其它小題。好了，大家拿出作文本，現在開始寫！”

    顧明俊翻出自己的作文本。

    他先看了看以前的作文，不是幾分，就是十幾分，最高的一篇也只有28分，作文題目是：“我的媽媽”。

    開頭寫的是：“我的媽媽名叫何素麗，她是一家大型百貨超市的營業員，她有一半的頭發是灰白的，任誰看見她，都不敢相信她還是一個不到四十歲的婦女……”

    這個段落的旁邊，有趙東平老師的評語：“語句直白，卻蘊含對母親的真情。”

    顧明俊正看得起勁，聽到趙東平的喊聲傳了過來：“那個誰，顧明俊，你發呆干嘛呢？寫作文！時間馬上就不夠了啊！你化學考得好，作文也要跟上來才行。你這次作文要是能上30分，我就……”

    他舉了舉手里的粉筆，但一想到剛才化學老師吃粉筆時的畫面，連忙丟下粉筆頭，說道：“我就獎你一支鋼筆！”

    顧明俊點點頭，拿起筆，沙沙沙的在作文本上寫起來。

    “拖堂”，是每個高中生所深惡痛絕的，卻又是每個高中老師所喜愛的。

    很不幸，趙東平很喜歡拖堂。

    第三節課寫完作文后，他接著就收了作文，然后開始講解。
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