第(2/3)頁

    可再怎么難纏，毛大柱還是愛得不得了。

    愛到什么程度？

    從曹旭每天上學放學，從來都沒有走過一步路，都是毛大柱背上度過的，就可見一斑。

    曹旭是個聰明的孩子。

    聰明到知道家里誰能招惹，誰不能招惹。

    曹旭從來只在毛大柱面前提非分的要求，因為他知道毛大柱會慣著他。

    可這孩子，在曹剛、毛小丫和毛豆豆面前，卻乖巧得不得了。

    好在這孩子也是個有分寸的，他的非分要求除了多聽一點兒故事，少吃兩口飯，也沒有什么了。

    毛豆豆每周回來一次，順便給他更新故事庫。

    鎮上的圖書館，就成了毛豆豆最常去的地方。

    什么格林童話、安徒生童話、中國神話、希臘神話……毛豆豆輪番講了一個遍，算是重溫了童年了。

    就在毛豆豆即將黔驢技窮的時候，毛小丫回來了。

    這一次回來，毛小丫是真不走了。

    因為組織分配和自愿選擇相結合，毛小丫被分配到了木香中學，成為了木香中學的一名語文老師。

    對于毛大柱來說，這無疑是個利好的消息。

    高興過了以后，毛大柱開始發愁--省城那邊的房子怎么辦？

    毛小丫知道毛大柱的想法以后，安慰道，“曹剛還得再讀一年才畢業呢！”

    毛大柱大眼一瞪，“還有這種事兒？你們都讀大學，為啥剛子要多讀一年？”

    毛小丫自己給自己挖了一個坑，解釋到了口干舌燥，毛大柱才明白，醫學院的學生都要多讀一年，去干啥實習。

    因為毛小丫工作的關系，曹旭被轉到了木香中學附屬的育紅班，每天坐在毛小丫的自行車后座上面上學放學。

    毛大柱少了一樁事兒，心里空落落的。

    但想著木香中學的育紅班到底要比村小好，毛大柱也就釋然了。

    然而，曹旭上學育紅班沒多久，毛小丫就被老師請了過去。

    原來，曹旭這小子，仗著自己聽的故事多，記性又好，老師在上面給小朋友講故事，他就一個勁兒的在下面劇透，讓老師傷透了腦筋。
    第(2/3)頁