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    姬若希明白是怎么回事兒了，怪不起墻上的玻璃櫥窗里保存著幾張扉頁泛黃的方子，原來宋老師祖上也有中醫高手。

    她認真地看過醫案，對宋老師說：“這上面的醫案并沒有問題，但是醫案記載的那個病人的情況卻跟你完全不同。”

    “啊？”宋老師對姬若希回答非常意外，“完全不同？這個病人也是腰背酸痛，肩胛附近又僵又疼都舉不起胳膊了，應該跟我差不多吧？”

    林軒都看出來了，醫案上記載的那個病人，看似跟宋老師的癥狀相似，實則完全不同。

    林軒沒等姬若希解釋，便搶先對宋老師說：“宋老師，我雖然剛開始學習中醫，但是也知道，同樣的癥狀，也要分辨清楚是虛癥還是實癥，你這是虛損癥，但是醫案上記載的那個病人則是實癥。”

    “虛癥？實癥？”宋老師有些迷糊，不知道是啥意思。

    這個問題，只能讓姬若希來回答了。

    林軒雖然能隱約看出來虛實不同，但是再詳細的問題，他也不知道該怎么解釋。

    姬若希說：“宋老師，你仔細看這則醫案，病人是三十二歲的健壯男子，深秋季節上山砍竹，因出汗受寒，導致腰背和肩胛處酸疼僵沉，嚴重影響生活。”

    宋老師一臉茫然地點點頭，“我早就看到了，這個有什么問題嗎？”

    姬若希說：“這說明病人的身體本來很健康，并沒有虛損證，氣也不虛，血也不虛，只是因為一次偶然在山里勞累出汗，寒邪趁虛而入，滯留在肌膚筋絡之間，導致這些癥狀的出現，寒邪并沒有傷及臟腑，這種情況比較好治，可以服湯藥發汗散寒，也可以用艾灸溫陽驅寒，所以醫案記載的治療方法并沒有問題。”

    姬若希話鋒一轉，又對宋老師說：“宋老師的情況則完全不同，你這不是外受寒邪，而是肝血虧虛，腎陰不足，陽氣也偏弱，導致血不榮筋而出現腰椎、頸椎和坐骨神經疼，這種情況就不適合用艾灸了，應該用內服湯藥或者丸藥，慢慢調養肝腎氣血。”

    宋老師還是有些不太懂，嘀咕道：“明明是一樣的癥狀啊！”

    姬若希想起林軒給她講飛機起飛的原理，她當時就跟此刻的宋老師一樣，聽完仍然是一頭霧水，似懂非懂。

    宋老師是接愛過現代教育的人，習慣性地用西醫思維思考中醫，這就陷入一個很大的誤區。

    中醫和西醫是兩套完全不同的系統，這兩套系統的差異，比蘋果與安卓兩種手機操作系統的差異還要大。
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