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    劇情線上的徐望和冷白臉松口氣，看著天一下子暗下來。

    游戲間三人聚精會神，這位2號一個字頂別人十個字，聽漏一個就容易連不上劇情。

    “這個晚上，”吳笙輕皺的眉宇間，忽然溫柔舒展，“月色很美……”

    吳笙：故事牌4——[月色很美]

    趙昱侃、大高個、雅灰男：“……”

    怎么一到這位，氣氛就陡然生變……

    “二人在樹下挖出鐵盒，盒內一本十年前的日記，內容，一個飽受校園暴力的學生，血淚控訴，日記最后，他詛咒所有人去死，b和c相信，他的怨念，化為詛咒信……”

    吳笙：故事牌5——[鐵盒]

    趙昱侃、大高個、雅灰男，不約而同，正色起來。

    故事，圓上了。

    雖然這位總夾帶一點奇奇怪怪的東西，但不能否認，故事到他這里，才真正有了眉目。

    “樂觀b一向善良，讀完日記，他心里難過，c安慰他，他感動……”

    吳笙停一下，想了想，有些不確定道：“也可能不是感動，是月色太美吧，他想親c，c沒準備，害怕，推開了他……”

    他頓住，極輕地呼氣，再開口，低緩下的聲音，像呢喃——

    “一時害怕，換來了，一直后悔。”

    雅灰男發現自己竟然跟得上對方的故事節奏了，要命的是，這一跟上，就迫切想知道后續：“然后呢？”

    “然后啊……”吳笙歪頭，像是看自己的故事牌，又像在看別的什么，“樂觀b就生氣了，罵一句，我要和你絕交，丟下c，跑掉了。”他眉眼帶上笑意，仿佛被劇情里的樂觀同學b，給可愛到了。

    吳笙：故事牌6——[絕交]

    雅灰男：“b也太脆弱了吧？他不是心甘情愿陪c查案嗎？這才被推一下，就絕交了？”

    大高個：“我靠，你要不要追得這么真情實感……”

    “操場，剩下偵探c一個，火燒日記，燒不掉。重新翻看，發現最末頁日記主人和魔鬼交易的咒語……”

    “c念出咒語，用自己鮮血和魔鬼交易，重新聚攏憂郁少年a散掉的鬼魂，再召來體育生d的鬼魂，將二鬼一起綁定，成為自己的守護魂，徹底毀掉日記之前，不能說分手……”

    吳笙：故事牌7——[不能說分手]

    雅灰男：“那跑掉的b呢？c就不管b了？萬一b有危險呢？他已經牽扯進來了！”

    大高個：“你清醒一點！他他媽兩分鐘不到，甩了四張牌啊——”

    要不是夠不著，他能抓住雅灰男肩膀用力搖。

    “打斷——”

    大高個祭出第二張打斷牌。

    他怕再猶豫，對手能一口氣給個大結局。

    1號位，趙昱侃淡淡看著吳笙，眼底深處，從開局就一直帶著的從容，被前所未有的認真取代。

    他有機會打斷，也有機會阻止對方扯回樂醒，少年a，但對方還有一半的牌，自己能扯回一次，對方總有辦法拉回去第二次，治標不治本。

    這場接龍，有得玩了。

    ……

    7/23劇情線空間，候場小黑屋。

    跑掉的樂觀同學b·徐望，暫時下線返回。

    迎接他的是已經爬起來，做熱身運動的樂醒。

    “魂飛魄散都能再招回去，你們隊講述人可以啊。”樂醒雖不甘心，但也不得不承認，這段劇情續的漂亮。

    出了四張牌，走了大段主線，發展出邏輯極合理的新情節，還下線了自己隊友，硬拉回對手劇情人員。一段劇情能達到的最大效果，也就如此了。

    樂醒認真看一眼直播墻上的吳笙，確定，這位也已經意識到桌游戰的真正玩法了。

    從直播墻上收回目光，樂醒才后知后覺，返回的樂觀同學b，根本沒搭理自己。確切地說，從回到小黑屋，這位同學就一直呈“呆愣狀”，看著像受到了什么巨大沖擊。

    樂醒很好奇，但還沒來得及問，就化身為“偵探c的守護魂”，一霎消失，奔赴劇情線。

    徐望一臉懵逼地坐到地上，靜靜坐了好半天，還是懵。

    拿一段真實的經歷，稍微改改，用在故事接龍里，省時高效，這沒問題。

    樂觀的同學b，扔下一句“我要和你絕交”，更是超級爽，他舉雙手擁護這個情節！

    但什么叫“一時害怕，換來了，一直后悔”？

    這和主線劇情有關系嗎？

    如果沒關系，吳笙，在說給誰聽？

    “煩死了啊啊啊啊——”

    樂觀的同學b，心態崩了。

    作者有話要說：拿著四個小伙伴的故事牌，寫一寫，腦洞就飛了，各種搶救性修改，現在這條故事線，已經是槍斃了無數個腦洞之后的了，扶額笑哭。

    截至目前，四人出的故事牌如下。如果是小伙伴們來玩這個游戲，最想拿到誰的故事牌，講一個什么樣的故事~(～￣▽￣)～

    吳笙：[樂觀的同學b]、[好朋友]、[心甘情愿]、[月色很美]、[鐵盒]、[絕交]、[不能說分手]

    趙昱侃：[憂郁的少年a]、[詛咒信]、[托夢]、[魂飛魄散]

    大高個：[高中生偵探c]、[下毒]、[父母]、[第二棵樹]

    雅灰男：[熱血的體育生d]、[鍛煉]、[教導主任]、[五十個俯臥撐]、[體育課]


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