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    包括歐陽為、楊靖在內，一眾好事的老師，全都圍到了丁老師身旁，旁觀她批改試卷。

    白澤剛才的一篇文言文作文，已經將所有老師的好奇心給吊了起來。

    原本白澤說他自學完了初一所有課程，這話是誰也不信的。

    但那篇文言文作文，卻讓這些老師又都狐疑了。

    難道，這孩子說的是實話？

    丁老師紅筆不斷在白澤的試卷上劃出優美的弧線。

    基礎題，全對！默寫填空，全對！文言文閱讀，全對！

    隨著試卷上的紅勾越來越多，眾人的呼吸也變得急促起來。

    這孩子真那么妖孽？

    不僅自學完了課程，而且還能考試滿分不成？

    一眾老師不禁面面相覷，實在不知如何評價。

    最后兩道閱讀大題，丁老師仔細閱讀了白澤的答案后，略一猶豫，還是畫了紅勾。

    雖然白澤的回答與標準答案略有差異，但解題思路是完全正確的。

    “等等。”一直盯著閱卷的歐陽為忽然開口了：“丁老師，這道題還是扣掉一分吧。心理描寫襯托出的情感，白澤回答不算完整。”

    丁老師略微有些詫異，按照她們往常的閱卷習慣，白澤的回答已經算是正確了。

    不過丁老師立刻便明白了歐陽校長的意思，沒有任何遲疑，便在紅勾上補上了一點，表示此題半對，并在旁邊注明扣一分。

    見到白澤的語文答卷終于被扣分了，一眾圍觀的老師才集體松了口氣。

    這個妖孽，總算沒有考個滿分出來……

    但下一刻，一眾老師卻又覺得不是滋味。

    這感覺為何如此詭異？

    學生考出好成績，不是值得高興的事情嗎？

    為何此刻大家卻又不希望白澤考滿分呢？

    楊靖搖搖頭，只能歸結為白澤那孩子實在是太出人意料了，讓她們這些老師都不免產生了挫敗感。

    要是學生都與白澤一樣，她們這些老師干脆都回家帶孩子算了，還教什么書啊？
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