金老師抬腕看看手表，態度異常嚴肅地對呆立一旁的靈小文說：“你很優秀，的確不同凡響，不鳴則已，一鳴便驚人，知道嗎，你已經屬于曠課！”

    “只差一分鐘嘛，”靈小文怯生生地說，“我的自行車半路上斷鏈條了，事出有因。金老師就不能原諒，高抬一下你的貴手？”

    “算你遲到？”

    “嗯。我這要求不過份吧？”

    金老師沉默片刻，語氣平和了許多：“事出有因？因可以編出十條八條，都不足信。信又如何？我只看果，結果！”

    “既然你金老師這樣說，那我就認了。”靈小文心里有氣。

    “敢做敢為，我欣賞！”金老師的話常帶有黃蜂的刺，“那就記你曠一節課。不過，車在半途壞了，的確事出有因，如有人證明，我倒愿意抬高一下手。”

    金老師平時待自己親如兒子，靈小文心里明白，這是他在找臺階下，以免同學議論其不公；同時，也讓自己上臺階，便靈機一動，說：“你曾說過，誰能提出一個有悖物理原理的問題，就原諒誰，可以將三次小錯或一次大錯予以一筆勾銷。還當真嗎？”

    “那是當然。我金老師一口唾沫一個釘，說話從來算數！”

    “那么，在提問題之前，先確定我今天算小錯，還是大錯？”

    “你自己認為呢？”

    “遲到是一個小錯。曠課本大錯，但只差一分鐘，又的確事出有因，可否折成兩個小錯？”

    “還挺有覺悟。”金老師笑著說，“照我的猜測，一般人都會往少里湊，一個小錯而已。既然你認兩個小錯，那我就尊重你的想法。同學們，你們覺得呢？”

    同學們七嘴八舌地議論起來。

    平時嫉妒靈小文的，嚷著算三個小錯；

    與他關系一般的，喊著算二個小錯；

    絕大部分同學說，只能算一個小錯，甚至還有說，可以原諒，一個錯也不算。

    “謝謝大家好意。”靈小文向大家鞠了一躬說，“金老師說了要尊重我的想法，我也認了，是兩個小錯。就這樣吧。下面我提問題了……”他故意擺關子，欲言而止。

    “話怎咽下去了？故弄玄虛，糊弄人！”

    “故弄玄虛也得有本事，你去故弄幾下？”

    “急什么，總得讓人先理清一下思路再講！”

    “從現在開始誰也不許隨便插嘴！”金老師嚴厲地說，“不經舉手征得我同意，誰說一句，記一個小錯。”接著半張臉又笑咪咪的，“現在你們都自由了，張開嘴說吧，把肚里的話都倒出來。”

    全班啞然。

    “靈小文，提問題吧！”金老師向他揚了揚手。

    “我對牛頓萬有引力定律中的一句話有質疑。”靈小文一本正經地說道。

    “你說啥？”不僅全班同學一下子驚呆，連金老師都感到意外的詫異，接著滿臉光彩四溢地說，“剛才說你不鳴則已，一鳴便驚人，是跟你開個玩笑，現在來真的啦？哈哈，后生可畏，敢挑戰大科學家，不管對錯如何，勇氣可賈，我先表示欣賞。說吧，哪句？”