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    “暫時(shí)是沒起效……誒，等等，你又不知道我什么病，怎么知道我治沒治好。”游客奇怪地看著周錦淵。這你一言我一語，話趕話的，他居然慢半拍才覺察出不對。

    “這很明顯啊。這么熱的天氣，你們出來室外一段時(shí)間了，大家都一身汗，只有你面紅、喘氣，但是渾身一絲汗也沒有，明顯不正常吧。”周錦淵說得理所當(dāng)然?！俺粤怂庍€這樣，當(dāng)然是沒治好?！?

    話是這么說，但是一路上一直和他們在一起的其他游客聽他這么說，去看了后，這才發(fā)覺不對，好像是啊，他臉上竟然一點(diǎn)汗都沒有。

    那游客驚異地道：“小伙子，你觀察還蠻仔細(xì)的嘛，沒有錯(cuò)啊，我最近是一直不出汗，中西藥都試過也沒用，醫(yī)生說是管汗腺的這個(gè)什么感神經(jīng)可能有問題了?！?

    “交感神經(jīng)吧？”周錦淵說道，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的角度，汗腺主要就是交感神經(jīng)支配。

    “沒錯(cuò)，沒錯(cuò)。”游客猛點(diǎn)頭。

    這會兒旁邊的人倒是覺得不對了，“哎，你不是學(xué)生吧，我怎么越看你，越像那個(gè)周錦淵??？”

    都是之前工作人員說他大一新生，搞得原本認(rèn)得周錦淵的人，也不大確定了?，F(xiàn)在看他說起游客的病癥，就忍不住質(zhì)疑了起來。

    巧了，那邊容細(xì)雪他們班已實(shí)踐完，順著路走過來，從草木后現(xiàn)身。

    工作人員還可能不認(rèn)識，但現(xiàn)在中醫(yī)大的大部分學(xué)生都認(rèn)得周錦淵的臉，容細(xì)雪他們班大多數(shù)人更是見過周錦淵，當(dāng)時(shí)就喊出聲了。

    “周老師??！”

    “媽呀，周老師！”

    也不知道誰嚎了一嗓子：“容神你哥來接你放學(xué)了！”

    全場愣是寂靜了十秒。

    真是嗨過頭了，雖然現(xiàn)在全校都知道容神威嚴(yán)掃地，但是在人家面前這樣說……

    容細(xì)雪走到周錦淵身邊，“哥哥，你來接我放學(xué)？”

    周錦淵：“……”

    同學(xué)們：“…………”

    “咳咳咳，差不多吧?！敝苠\淵都快有點(diǎn)招架不住了，這么不要臉的啊。他趕緊轉(zhuǎn)移話題地和他們班這節(jié)課的老師打了聲招呼，老師也認(rèn)識周錦淵，雖然不是一個(gè)學(xué)院，友好地點(diǎn)頭。

    這下周錦淵的身份倒是確定了，游客們那邊也互相科普了一下，這位年輕的老師可是位名醫(yī)。

    有認(rèn)識的想起來似乎是給大明星治過病，不認(rèn)識的看這么多大學(xué)生都喊他老師，也知道不能以貌取人了。

    那渾身無汗的游客更是精神一振：“小……那個(gè)，老師，原來您是老師?。∥夷懿荒軉枂?，那您知道我這個(gè)病是怎么回事嗎？”

    他有種預(yù)感，這個(gè)周老師說起他的病癥時(shí)口氣很輕松，那說不定是知道的！而且剛剛他已經(jīng)被簡單科普了一下周錦淵的事跡，無形之中已經(jīng)有了很大的信心。

    容細(xì)雪的同學(xué)們都興奮起來了，哎喲，這里是在現(xiàn)場求診么，難道他們今天有幸看到周老師臨證了？

    周錦淵正想說話，看他們那么亢奮，“怎么，你們都知道？”

    學(xué)生們：“呃，不知道不知道?！?

    他們連得了什么病都不清楚！

    帶著他們的老師卻是嘿嘿笑了幾聲，“周老師，待會兒您診斷完了，就考一下他們，用什么方劑對癥，我來個(gè)隨堂考！”

    學(xué)生們：“?。?！”

    不！為什么突然考試！！老師你不要跟魔鬼學(xué)壞了?。?

    “好啊。”周錦淵覺得這個(gè)老師的行事風(fēng)格還挺對自己脾氣的。

    他上前摸了一下那游客的脈，其實(shí)單看這個(gè)癥狀，他心里已經(jīng)有個(gè)八九不離十的結(jié)果了，診查不過是有個(gè)定論。

    “《溫病條辨》有云，‘汗也者，合陽氣陰精蒸化而出’?！毒霸廊珪氛f，‘汗發(fā)于陰而出于陽，此其根本則由陰中之營氣，而其啟閉則由陽中之衛(wèi)氣?！敝苠\淵洋洋灑灑先背了幾段書，一般只有面對學(xué)生、或則和醫(yī)院的實(shí)習(xí)生之類，他才會引經(jīng)據(jù)典，展示給他們看自己的思路。要是成熟的醫(yī)生，說結(jié)論就可以了。

    而對現(xiàn)場沒上過他課的學(xué)生們來說，又和傳說中他的做派對應(yīng)上了，簡直就是機(jī)器人啊。

    “通過這些我們可以知道，排汗不正常與衛(wèi)氣有關(guān)，衛(wèi)氣有三個(gè)功能，其中之一就是調(diào)控腠理，直接影響汗的多少?！敝苠\淵已經(jīng)開啟了教學(xué)模式。

    “而衛(wèi)氣失常，究其根本問題是在肺，肺主諸氣。這位先生肺氣肺陰不足，因此病及腠理，現(xiàn)在體溫也很高，平時(shí)必然是常發(fā)低熱，看他皮膚也干燥脫皮、雙手皸裂。那我們用益氣養(yǎng)陰、清燥潤肺的方子，自然藥到病除——”

    另一位老師立刻道：“快點(diǎn)想！什么方劑是清燥潤肺的！容細(xì)雪就別說了，我考考其他人！”

    學(xué)生們：“…………”

    被兩個(gè)虎視眈眈的老師嚇得一哆嗦，剛開學(xué)沒多久，大家絞盡腦汁回想起來。

    “呃，呃，我想到了！清燥救肺湯！石膏、知母、桑白皮、阿膠……”

    在這樣的壓力之下，總算有人想起來了。

    “嗯，這個(gè)可是考試要涉及的知識點(diǎn)，都好好記住?！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意地強(qiáng)調(diào)了一遍。
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