第(1/3)頁

    約瑟夫不確定自己是不是所謂的穿越者。

    因為四歲的他還不能邏輯嚴謹的去思考解析這個問題。

    和同齡的孩子不一樣，約瑟夫沒有睡前躁動癥，也不會因為運動量不足而睡不著覺。

    對于學習，對于睡眠，約瑟夫都是歡喜的。

    學習使他快樂，因為收獲了很多。

    睡眠使他雙倍的快樂，因為睡著了也能學習。

    夢里啥都有，各種意義。

    只要進入有質量的安穩睡眠，約瑟夫就如同進入了一個記憶的宮殿，可以徜徉在知識的海洋，體驗另一個人的一生。

    那是一個光怪陸離的世界，一個與土之國與凡爾賽截然不同的世界，是一個知識大爆炸的世界。

    在記憶宮殿，約瑟夫可以反復的快進倒放，閱讀一本記憶主人一掃而過的書籍，真正的量子閱讀不打折。

    在這里，約瑟夫可以體會記憶的主人挨過的毒打，犯過的傻逼，從而避免同樣的錯誤。

    記憶的主人所經歷的快樂與悲傷都是那樣的純粹，約瑟夫感受得津津有味。

    奈何一個人的一生所有經歷的記憶是何其龐大，約瑟夫至今還沒有在這一座記憶的宮殿內小學畢業。

    不談畢業，約瑟夫根本就是熊瞎子掰苞米，經歷一段丟棄一段，不斷體驗著，也遺忘著，被潛移默化著。

    就這樣，又是香甜的一夜，又是美好的一天。

    如果廚子不是水之國的移民就更加美好了。

    坦白說，喬治.丹敦的效率是真的高，來訪的第二天就物色到一位可靠的廚子，不貪污，不下毒，除了一道菜喜歡做三頓，幾乎沒有缺點。

    派，派，派，各種派，蘋果的香蕉的豬肉的牛肉的貓都不吃的小魚干的。

    喜歡做寬油菜，渣個薯條都要噸噸噸的十斤油。

    尤其是那一道水之國的油炸小魚干派，那造型簡直就是俯視深淵。

    但是別說，味道卻意料之外的不錯。

    吃的問題好解決，莊園管理表哥米西連也慢慢上手了，就是不能盡情的學習令約瑟夫不快樂。

    雖然約瑟夫已經掌握了大概兩千多個字，但是對于詞匯以及成語，這就為難一個四歲的孩子了。

    這不是做夢就能做會的，兩個世界有著巨大的差異，而文字是體現這種差異的最直接表現之一。

    約瑟夫需要一個老師，來告訴他不明覺厲為什么和斯國一是同義詞。

    不然舅舅書房那些書，他永遠也看不懂全部。

    該死的書籍創作者們偏愛大量使用倒裝句，語法也是大難題。

    對了，還有完全看不懂關聯的典故引用以及相關隱喻。

    沒有舅舅的日子里，至少還有舅舅的書信。

    軍團還在集結，紳士老爺們已經就位了，但是負責去送的士兵還沒有準備好，回到老家的舅舅甚至有時間整頓田產做點買賣甚至幫當地的親戚打一場官司。

    這就是戰爭嗎？

    好悠閑啊。

    從字里行間，約瑟夫沒有讀出一點緊迫感，似乎舅舅不是去打仗而是去度假了。

    反而是表哥米西連一天忙得屁股摸不著椅子。
    第(1/3)頁