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    “好了，題目弄成這樣就差不多了。”

    威廉把滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木碜臃旁诹俗郎希酒饋砩炝藗€(gè)懶腰。

    這周考試的卷子就這樣了，接下來誰勝誰負(fù)就看學(xué)生們自己的發(fā)揮了。

    雖然作為一個(gè)教授他理論上不該偏心的，但是他真切的希望六年級(jí)的孩子能好好給那些浮躁的五年級(jí)學(xué)生一個(gè)刻骨銘心的教訓(xùn)，最好是全方位分?jǐn)?shù)壓制那種。

    ‘說到底，在這種大型賽事存在的情況下，成績受到影響也是理所當(dāng)然的了。’

    他嘆了口氣，迫切的希望三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽快點(diǎn)結(jié)束。

    但這不現(xiàn)實(shí)——三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽是傳統(tǒng)，是三校聯(lián)合考試的一個(gè)形式，考察的就是哪家培養(yǎng)出來的學(xué)生綜合素質(zhì)更為高一點(diǎn)，但它只考驗(yàn)精英中的精英。

    “也不知道六年級(jí)的準(zhǔn)備的如何了，看看去。”

    ——

    “不翻不知道，好些個(gè)內(nèi)容我居然都忘記了誒…”

    “是啊，我當(dāng)時(shí)記得這個(gè)口訣來著，教授編出來的蹩腳的順口溜…我不敢相信，我居然能把這東西忘記了。”

    公共休息室里，雙胞胎翻著去年自己親手做的筆記，這才發(fā)現(xiàn)，很多耳提面命的知識(shí)點(diǎn)已然被他們拋在了腦后。

    真是的活見鬼了，他們當(dāng)時(shí)被罰抄寫罰的覺得自己這輩子都遺忘不了那些知識(shí)點(diǎn)了，但是現(xiàn)在那些東西只能隱約的想出個(gè)大概來。

    “嘿，弗雷德、喬治，你們覺得怎么樣？”

    “不怎么美好——我覺得我們得花更多時(shí)間在上邊了，不然恐怕真的得給那些五年級(jí)的小屁孩洗襪子了。”

    兩人一邊說著一邊關(guān)注起待在休息室內(nèi)的其余學(xué)生來，好些個(gè)五年級(jí)的孩子臉上露出了笑容來。

    雙胞胎對(duì)視了眼，果斷選擇了拉上一起準(zhǔn)備考試的孩子離開了休息室——這次突然降臨的考試從各方面來說都是極其離譜的，它甚至離間了各個(gè)學(xué)院學(xué)生的感情，讓他們沒法好好待在休息室里復(fù)習(xí)了。

    但當(dāng)他們離開休息室四處尋找環(huán)境好的空教室的時(shí)候一干人才發(fā)現(xiàn)一個(gè)事，內(nèi)部出現(xiàn)內(nèi)鬼的不只是格蘭芬多，拉文克勞的人已然坐在教室里了。

    “下午好啊——你們也覺得休息室不自在了？”

    同校六年了，認(rèn)識(shí)自然是認(rèn)識(shí)的，尤其大家還是各院前五，名字都熟。

    “是啊，看來我們是得認(rèn)真點(diǎn)給那群五年級(jí)的孩子一個(gè)小小的教訓(xùn)了。”

    弗雷德和喬治一馬當(dāng)先的走了進(jìn)去，找了個(gè)位置坐好，“估計(jì)待會(huì)我們還能看到別人，今天下午舒服些的空教室可就這幾個(gè)。”

    沒法子，霍格沃茨城堡的教室是有數(shù)的，小六年待下來，那些教室適合復(fù)習(xí)，哪些教室適合約會(huì)早就被學(xué)生們摸的門清了，誰也別想忽悠誰。

    其余的學(xué)生也很快坐了下來，圍在了雙胞胎旁邊，和拉文克勞的學(xué)生井水不犯河水。

    沒等他們的書翻開多久，教室的門再次被打開了，塞德里克和赫奇帕奇的四個(gè)學(xué)生走了進(jìn)來，打了個(gè)招呼就又占據(jù)了個(gè)位置。

    “得，斯萊特林看來要去另一邊的教室了。”

    弗雷德擠了擠眼睛，和喬治對(duì)視一笑——有的選的話，斯萊特林絕對(duì)不和他們待在同一所空教室。

    但他這次猜錯(cuò)了，門再次被打開了，五個(gè)斯萊特林的孩子帶著一臉奇怪的神色進(jìn)入到了房間之中。

    還沒等他們習(xí)慣的嘲諷幾句，門后又進(jìn)來一位。

    “教授下午好。”

    “教授好。”

    雜七雜八的聲音響起，威廉快步走了進(jìn)來。

    雖然學(xué)生們總覺得自己有秘密基地啥的，但是相比起他們各個(gè)學(xué)院甚至同學(xué)院的保密行徑，那些隱秘地段可是在一代代教授們的閑聊中口口相傳的。

    這屆學(xué)生覺得好用的空教室，再往上幾屆學(xué)生同樣覺得好用——稍微在大辦公室聊會(huì)天就會(huì)知道，要抓學(xué)生的時(shí)，那些毛孩子基本在什么時(shí)候出現(xiàn)，又大概率在哪個(gè)教室。

    就拿斯內(nèi)普教授圣誕節(jié)晚會(huì)抓人的行為來說——雖然學(xué)生們都覺得玫瑰花叢不錯(cuò)，但是教授上學(xué)時(shí)候早就清楚了玫瑰花叢不錯(cuò)這事了…

    “下午好，都被趕到這邊來了？”

    威廉沒走上講臺(tái)，找了個(gè)靠中間位置的桌子坐下。

    “休息室里可到處是要和你們競(jìng)爭(zhēng)的五年級(jí)，待不住了吧。”
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