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    他們能五六歲開始啟蒙，七八歲正式讀四書五經，已經是很有錢的家庭孩子了。

    年齡太小的，反而是不適合如今的科學學習，因為他們的知識儲備完全還沒有成型，根本不足以讓他們得以接收科學知識。

    自己只能先培養一群年齡大的，讓他們來教導年齡小的，然后逐漸形成科學人才梯隊，這就能開創源源不斷的科學發展道路。

    而且現在少年已經給這群墨家學徒們找好了方向。

    他們這兩百人之中，大部分都是要投入到一個偉大的發明之中的。

    那便是柳銘淇心心念著的蒸汽機！

    可別小看的蒸汽機，這里面牽涉到的知識太多了，而且整個蒸汽機的結構是非常復雜的。

    柳銘淇雖然了解蒸汽機的構成，還有它的各種原理，但是讓他自己來做，仍舊有些不合適。

    他還是準備用之前教育方小胖做熱氣球的方法。

    讓這群學生學習了初級的數學物理知識之后，便拿出關于蒸汽機的理論、實驗要點、制造難題……等等的技術資料，讓他們去創造。

    這種有動力總成的機械物件，實際上是很難的研究課題。

    它不像是自行車。

    自行車你用零部件組裝好，用人力作為驅動，便可以運行。

    可蒸汽機卻要靠蒸汽來驅動機器，引起一連串的機械反應，從而產生動力。

    這種動能不是人類能控制的，只能靠做成的大小不一的蒸汽機來控制，這里面就有很多可變因素，因此才顯得非常的麻煩。

    但卻非常有挑戰性。

    只要能做成功蒸汽機，那么對于整個工業時代的推動，將是有巨大作用的。

    蒸汽機的作用實在是太大了。

    不但可以直接做鐵路和火車，還可以做輪船的驅動動力。

    一旦有了蒸汽機炮艦，不是柳銘淇驕傲，他完全可以很堅定的說，在座的所有炮艦，在我的蒸汽機炮艦面前，全都是樂色！！

    當從京城開出的火車，一周就能抵達火焰山，一周就能抵達中南半島的越南、泰國；兩周時間就能直達海參崴……

    當從江南駛出的蒸汽船艦，一個月就能抵達北美洲；從瓜達爾海港使出的蒸汽船艦，一個月就能抵達英吉利海峽……

    到了那個時候，就是大康的全面盛世的到來！

    而這一切的一切，都將從這群墨家子弟的加入開始！

    來到了這個世界兩年多了，我終于等到了你們！！

    ……

    有人說我忘了墨家，這不是來了么~~


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