第(2/3)頁

    牛頓說的那句話很適合柳銘淇。

    “你們之所以認為我偉大，只不過是因為我站在偉人的肩膀上而已。”

    所以想要讓一個國家和民族累計各種知識和科技的發展，必須要經過一代又一代的無數科學家，前仆后繼的努力，才有可能完成任務。

    這就需要大規模的撒網，培養一百個、一千個、一萬個各學科的人才，總會有一些天才閃爍光芒，從而帶動整個時代的進展。

    在柳銘淇看來，整個大康最具有科學家素養的，非墨家子弟莫屬。

    他們只是缺乏系統只是的啟發和培養，一旦讓他們走上了科學這條道路，那么一定會有著光輝的未來！

    ……

    思緒回到了眼前，柳銘淇輕咳一聲：“陛下，他們準備怎么做？”

    “當然是拜你為師啰！”景和帝毫不猶豫的道：“他們想要學習你的知識，必須要有態度。不然哪里有白白的學習你千辛萬苦琢磨來的這些神奇知識？老實說，要不是我年齡大了，我都想要學一學！”

    “您年齡不大，還是可以學的。”柳銘淇順口道，但是看到皇帝的臉色不對，這才反應過來，“不過您不用拜我為師，咱們平輩……不是，您拿去看就行了！”

    “你以為我沒有看過啊？”景和帝苦惱的道，“上次去你家里，我就讓老六找了一本初級數學出來……唉！看不懂啊！看來人老了，就是不中用啊！”

    我看你是因為很難，所以直接打了退堂鼓吧？

    柳銘淇想起了這個，趕緊道：“陛下，這一次墨家塞給我的人，年齡是多大的呀？”

    “初步是兩百個，年齡從十五歲到四十歲不等。”景和帝道：“你放心，他們有分寸的，知道哪個年齡段的人能迅速學習好東西。”

    少年笑著點點頭。

    這樣的配置還真是不錯，充分的體現了墨家的實用性。

    十五歲到二十歲的年輕人可以認真學一些理論知識，然后加以研究。

    二十歲到三十歲最主要就是學以致用，保證能把學到的知識馬上運用出來。

    三十歲到四十歲的中年人，更多的是直接投入到實驗中去，這樣他們可以邊做邊研究。

    哪怕是最后不能順利的成長，也能成為一個很好的實驗人。

    “沒問題，我能讓他們學習，并且爭取每三天給他們上一次課。”柳銘淇沉吟著道，“不過陛下，這群人也是咱們科學發展的種子，人選一定要慎重才好！”

    “放心！”

    景和帝再次大包大攬，“高敬那邊保證了加派繡衣衛來保護他們，并且這些人的家屬都在京畿地區，而且還有可靠的官員和墨家長老擔保，保證沒有問題。”

    “好！”

    柳銘淇這就答應了下來。

    實際上在這個時候，他想過要不要在京城和江南兩地，搞一個海選活動，選擇更多聰明的孩子們來從小學習科學知識。

    可轉念一想他又放棄了。

    這個時代的孩子，可不是從小學習乘法口訣表，耳濡目染各種科學現象、熟讀十萬個為什么長大的新時代青年。
    第(2/3)頁