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    孫享福自然是希望將九垸縣的動畫片，放到長安這個能夠代表大唐核心的地方去展示的，因為，科普知識的話，只有在人口最多的關中，效率才是最高的。

    而找長孫無忌收錢，則是要告訴那些孩子和他們的父母們，他們學的東西，是可以為他們創造經濟價值的，比種田不知道要高多少倍，他們的天賦特長，是有用的。

    很快，長孫無忌和一干官員們，就隨著孫享福來到了一片叫‘生物自然’展示區的地方，這里，同樣有個小舞臺，而且，上面很多裝了輪子的移動木板，去過民學的人都知道，這叫活動黑板。

    而許多張彩色大圖片，就被掛在這些大黑板上，一個看上去有十多歲的學生，正拿著一根指示棒，給臺下圍觀的群眾講解著一個昆蟲，從蟲卵，到成蟲的整個經過。

    “這個東西，你好像在民學課上講過一些，我記得，你們民學的教室里，現在還掛了很多圖片，是教老百姓們認害蟲的。”長孫無忌最先開了口，對九垸縣的民學課多少有些了解的一眾官員們也紛紛點頭，向孫享福投去疑惑的目光，看他為什么請自己這些看這些他們已知的東西。

    倒是李恪和李元景等幾個在這邊上了兩年多民學可的家伙，看到小舞臺上的那些圖片，聽著那個學生講解的內容的時候，皺起了眉頭，這可不是簡單的在教百姓們認害蟲啊！這分明是在教百姓們養蟲。

    “認害蟲這種粗淺的知識，只適合在民學課上教那些普通老百姓，真正的生物科學技術，必須要有一定的文化水平，才能學的懂，就比如現在這個孩子講的蒼蠅，大家都認得，也知道它是害蟲吧！

    但是，為什么這個孩子在講的東西，你們根本聽不懂，但是，許多百姓們卻聽的津津有味，很想學呢！因為，他是在講如何飼養蒼蠅，如何讓老百姓通過飼養蒼蠅，賺到錢。”

    “蒼蠅，飼養？這東西飼養它干嘛？一到夏天，飛的到處都是，它能值錢？······”

    長孫無忌還沒有反應過來是怎么回事，許多認為蒼蠅不潔，是大害蟲的其它官員便先開始嚷嚷了起來，倒是李恪，李元景兩人比較安靜，李元昌，則是一副看熱鬧的表情，也不說破。

    見到這情況，孫享福便轉身往臺上走去，長孫無忌卻是站到了李恪身旁問道，“你們知道養蒼蠅的好處？”

    李恪點了點頭道，“大致猜想到了一些，也不盡知，或許，害蟲用在對的地方，也能給咱們人類帶來好處吧！長孫總管應該看到了這邊張貼的一些成環形鏈的圖片，這就是九垸縣學生物自然課本上面講的生物鏈，而這些蒼蠅飛蛾的是上一鏈中，便有雞鴨鵝。”

    “你是說，人可以養這些蒼蠅來喂雞鴨鵝？”長孫無忌有些了然道。
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