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    “我們現(xiàn)在是做重現(xiàn)性實驗，所以度會快一點，蔣科長要是覺得不習慣，可以提出來?！睏钿J的姿態(tài)放的挺低，背后藏著的卻是滿滿的惡意。

    蔣德這種剛從象牙塔畢業(yè)的學生，哪里知道楊銳會有陰招，還意氣風的站在主位上，說：“你來指揮我來做，沒問題的。我以前也經(jīng)常做實驗，還算熟練。”

    “想著也是，河東大學的化學系似乎是特別好的，蔣科長常做練習？”

    “還算不錯，有幾位教授講的課非常不錯，每次都有人站著聽。你今年也要高考了吧，有機會的話，一定要嘗試一下。河東大學的氛圍和其他學校截然不同?！笔Y德說起這種人生得意事，嘴角都忍不住的笑。

    在河東省，他的學歷算是頂尖了，否則也不會輕松進入省教育局，又承擔重任。

    “要是能破重點線，肯定要考慮的?！睏钿J微笑，心里卻想：就8o年代的教學條件，你說會做實驗我相信，你說熟練，可別小看研究室的黑暗訓練啊。

    閑話兩句，楊銳遞了一個圓底燒瓶給蔣德，道：“現(xiàn)在先行移液15o毫升的懸濁物，再加入o。76克的焦性沒食子酸，然后是氫氧化鉀2。58克，在旁邊已經(jīng)配好了……完成了嗎？”

    “快了?！眲e看楊銳只說了幾句話，蔣德照樣忙的手忙腳亂。這些實驗都是緊缺到毫升毫克的精確實驗，因為最后的提取物重量也只有幾克重，要是大大咧咧的撒出去一些，這實驗也就不用做了。

    而且，沒人幫手的情況下，一會用移液管，一會用機械分析天平，對于不做實驗兩三年的蔣德來說，還真是一個大考驗。

    他剛開始實驗的時候不參與，現(xiàn)在又參與，也是覺得自己回憶了起來。

    可現(xiàn)實是，生手無論如何都是拼不過熟手的。

    足足用了十幾分鐘，蔣德才完成了這部分工作。

    還沒等來一個表揚，楊銳即道：“咱們繼續(xù)，現(xiàn)在要加入甲醇7毫升，配55毫升的蒸餾水搖勻，9o度水浴鍋回流3o分鐘，先打開水浴鍋吧，另外記得準備自來水，水浴結(jié)束就要快冷卻，倒入分液漏斗。能記住嗎？”

    蔣德不笨，勉強點頭，說：“記住了?！?

    楊銳都不帶停頓的，續(xù)道：“我接下來說，到了這一步，還要用石油醚，4o毫升，劇烈震蕩5分鐘。咱們沒有相應的儀器，就用手來震蕩吧，做完這一步，就可以連續(xù)萃取，合并萃取液了?！?

    得到了萃取液以后再怎么處理，楊銳沒說，因為蔣德已經(jīng)開始暈了，配蒸餾水的時候，不小心就多了一滴。

    楊銳立刻大喊：“多了。”

    蔣科長一個激靈，不由重復了一遍：“多了！”

    凡是有滴管的實驗里，加溶液加多都是最討厭的事了。加少了你再加就行了，加多了怎么辦？如果是兩種物質(zhì)的混合液，或許還可以用偷懶的法子，加另一種物質(zhì)，可大部分實驗，就像他們現(xiàn)在做的，里面加的何止是兩種物質(zhì)，還有化合反應呢。

    楊銳瞅了一眼罐子，搖搖頭，就搶過圓底燒瓶，一股腦倒了個干凈，道：“再來吧?！?

    “這……好吧。”蔣德沒辦法，只得聽楊銳的。這種事兒就這么一個答案，甭管他是科長還是院長，也不能讓多出來的一滴水完完整整的跑出來，水滴又不聽他的。

    為了不給最后的答案背黑鍋，蔣德唯有順從的再做一次。

    這一遍，他的度有所加快，說明基礎(chǔ)確實很好，手感也有點回來了。

    楊銳卻不會讓他輕松的做下去，一個勁的催促，并不停的調(diào)整水浴鍋的溫度。

    到了蔣德去用水浴鍋的時候，溫度一個設(shè)定錯誤，又得重來。

    如此一來，別說蔣德了，丁亞琴的臉都變了。

    再來兩次，天都黑了，還能不能愉快的做采訪了？
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