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    “分配罐頭的楊銳啊，你早點(diǎn)說呀。”

    “我剛就說了……”

    “噓，分罐頭的人要說話了，你能別吵嗎？”

    學(xué)生們低聲議論兩句，院子里自動(dòng)安靜了下來。一票坐在房間里的老師嘖嘖稱奇，他們想開個(gè)會(huì)，強(qiáng)調(diào)會(huì)議紀(jì)律能把人給累死，這家伙跳到石桌上一站，就有效果……

    “是學(xué)生們自己好交流吧。”老師們互相安慰。

    楊銳稍等一分鐘，露出笑容，揚(yáng)聲道：“我知道，大家都很關(guān)心西堡肉聯(lián)廠送來的罐頭的分配。今天我來解釋一下如何分配：第一批用于分配的罐頭共1oo罐，肉罐頭和水果罐頭各半，將作為獎(jiǎng)學(xué)金的一部分，分配給三類學(xué)生。”

    “獎(jiǎng)學(xué)金？”

    “三類學(xué)生？”

    凝神聽他說話的學(xué)生們都迷惑了。

    在8o年代，國內(nèi)還很少獎(jiǎng)學(xué)金這樣的概念。中學(xué)要么是免除困難家庭的學(xué)費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，要么就是起捐款，對(duì)象通常是品學(xué)兼優(yōu)，家庭困難等等。

    不過，獎(jiǎng)學(xué)金這個(gè)詞，大家一聽就明白，也都仰著脖子，等楊銳的進(jìn)一步說明。

    楊銳略做等待，待眾人的注意力集中過來，才繼續(xù)開口道：“能夠得到獎(jiǎng)學(xué)金的三類學(xué)生，第一種是成績好，第二種是進(jìn)步大，第三種是積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，由我來決定。”

    “怎么就算是成績好？要多少名？”有學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，立刻舔著嘴唇問了起來。

    楊銳微微一笑，道：“學(xué)習(xí)成績以考核為準(zhǔn)，愿意參加考核的學(xué)生，今天晚自習(xí)以前，向黃仁報(bào)名，然后到指定地點(diǎn)進(jìn)行考試……”

    “考試？”這下子，不僅學(xué)生亂了，老師也亂了。

    盧老師作為楊銳的班主任，不得不從房間里走出來，問到：“楊銳，這次考試是趙校長批準(zhǔn)的嗎？”

    “不是。”

    “那怎么能隨便考試呢？”盧老師語氣溫和，表情嚴(yán)厲。

    楊銳微笑：“大家愿意考就考，不愿意考就不考。不過，要拿獎(jiǎng)學(xué)金就得參加考試。”

    說到此處，他再次提高聲音，道：“這一次放的獎(jiǎng)學(xué)金是一次性獎(jiǎng)學(xué)金，將會(huì)有125名學(xué)生拿到，初一，初二，高一，高二，還有回爐班，每個(gè)年級(jí)頭25名，還有銳學(xué)組幫忙印刷試卷的1o名學(xué)生，每人1o元現(xiàn)金……按照名次高低，分別得到紅燒肉罐頭，排骨罐頭和水果罐頭……”

    后面的部分都沒人聽了，學(xué)生先為1o塊錢目瞪口呆，接著，院內(nèi)已是一片喧騰。

    盧老師聽傻了：“直接錢可以嗎？還有這么多錢，從哪里出？”

    “我看了銳學(xué)組的賬目，最近因?yàn)樾略嚲淼拇碳ぃ覀兊漠a(chǎn)量和銷量都增加了，算上以前的積累，正好有1ooo多元的利潤，全部下去剛好。”打掉了霍老四的團(tuán)伙，銳學(xué)組如今每天能賣掉8oo多套試卷，規(guī)模和解放區(qū)的地下報(bào)紙差不多了，楊銳沒有留錢在賬上的意思，全部花出去更合適。

    同時(shí)，這也能給他的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，打開局面。

    1o元錢，正好可以交掉西堡中學(xué)一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，對(duì)家庭困難的學(xué)生來說，比幾套卷子的幫助大多了。

    全中國人都知道，學(xué)習(xí)好能賺錢，但在賺到錢以前，許多少年少女就迫于家庭困難而被迫輟學(xué)了。兄弟抓鬮，一人下地干活，一人讀書上學(xué)，在外人聽來也許是溫馨的故事，在當(dāng)事人眼里，卻是再殘酷不過的生活。

    這是貧窮中國對(duì)年輕一代最大的詛咒，也是最大的不公。


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