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    眾人認真地聽君士坦丁地發言，一言不發。

    “那么，君士坦丁，既然你這么說，有什么具體的舉措么？”喬治國王問道。

    希臘弱而土耳其強，這已經不是一天兩天的事了。

    “一是軍隊的體系上，我們因該積極向西歐，尤其是德國學習，德國人的總參謀部制度是德國軍隊三戰三勝的重要制度基礎，雖然希臘軍隊也試圖建立參謀制度，但是由于實力所限，希臘不能像德國那樣培訓出數量眾多的高素質軍官，因此，希臘的參謀制度，只是照貓畫虎，學了點皮毛”

    “因此，希臘陸軍不宜再進行擴軍了，我們沒有足夠的高素質軍官”

    希臘陸軍的人數在5萬左右，雖然和土耳其部署在希臘北部邊境的軍隊相比，相差了一倍左右，但是由于土耳其在巴爾干的領土夾在希臘、塞爾維亞、保加利亞三國之間，地理位置非常尷尬，土耳其軍隊需要戒備三國的軍隊。

    相對于希臘一百多萬的人口，這個民兵比例已經很高了。

    “在目前的軍隊基礎上，借助皇家教育基金會的義務教育，從適齡的孩子中優中選優，提高雅典軍事學院入學學員的素質”

    希臘之前沒有義務教育的政策，基本上進入軍事學院的學生，都是富裕家庭的孩子，這也就導致了希臘軍隊的軍官，沒有足夠的選拔基數。

    “再就是，軍隊應該積極進行軍事理論的革新，比如現在新式的步槍已經出現，既然技術兵器改變了，那么步兵的戰術也就相應地改變了，這是戰爭的規律”

    “那么希臘軍隊人數的劣勢該怎么辦呢？”總參謀長埃馬努伊爾問道。

    “無論是多么精銳的士兵，在人數占劣勢的情況下，即便是使用新式戰術，還是會處于被動的局面呀”

    君士坦丁早有應對：“如果情況需要，我們可以從非洲招募土著士兵，剛果地區有兩千萬人口，召集幾萬人來希臘作戰還是可以的，前提是有足夠的合格軍官”

    “這樣人數的差距，在一定程度上來說，就不那么嚴重了”


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