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    這事兒最終還是會落到燕銘的手中。

    只是眼下的西夷，當羌未服。

    還需要征戰一下。

    殺戮的事兒，燕銘不想再干。這主將就給了李廣。

    李廣終于在此刻表現出了一個將軍應該有的狀態。

    他的帶兵風格是馬蜂窩式的，毫無章法。這種打仗方式在平原大規模騎兵作戰時候，死的很慘。這也是歷史上為何李廣帶兵出擊總是全軍覆沒的原因之一。

    但這種馬蜂窩式的打仗方式，在西夷的山地之中倒是很適合。

    李廣的士兵各個都帶著個人英雄主義色彩，把當羌人殺的節節敗退。

    程不識老成持重，和馳義侯兩個人從側面邀擊當羌人，不過半個月的時間，就以摧枯拉朽之勢，把當羌打的潰不成軍。

    當羌王這才后悔想要找漢使和談。

    可李廣這個戰爭的瘋子，根本不給當羌人和談的機會。

    就在當羌王決定和談的夜晚，漢軍就已經攻入了當羌的國都。

    當羌王的下場還不如夜郎王多同。

    他連見到漢軍主將的機會都沒有，就被人直接砍了腦袋，帶到軍中邀功。

    當羌國破。

    至此，西南夷的戰亂徹底平定。所有的大小部落，不論是不是心甘情愿，在大漢的軍威之下，都歸屬了漢朝。

    在李廣大規模征戰的時候，燕銘就已經開始了后續的計劃。

    他向朝廷把老徐要了過來。

    如今老徐已經是大漢朝有名的基礎建設官員。硬是憑著建造城墻房子，成了一個侯爺。

    燕銘給老徐的任務很簡單。就是用一切的力量和手段把南夷的每個部落都建造出合理的住房。

    想要收心，先從改變民生開始。

    當然，在這些建筑之中，必不可少的是學堂。

    至于老師，可以先從國內懂得讀書識字的地方調任。

    六七年過去，當年的竇文竇武等一干學子，如今都是到了十七八歲的年紀，一些基礎的東西，倒是能學會了。更多的東西，燕銘也教給不了他們太多。

    在燕銘的建議下，弘燕堂第一批的學生，但凡過了十六歲的，就都被派遣到各個地方任教。

    一起調遣出來的，還有各個郡國有一定能力的讀書人。
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