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    周五晚上，高二的班主任們剛剛開完上次月考的報告會。

    七班的班主任，教語文的杜天君老師此時正坐在辦公室里。

    晚自習都下了，他還坐在這里長吁短嘆。

    “咦？杜老師還在啊？”

    年輕的化學老師突然走進辦公室，她是回來拿包的。

    “嗯，我在看這些小畜生的成績...”

    杜老師翻著一張張表格。

    “我們班整體名次又下降，鄧主任直接找我談話了。”

    “差距越拉越大！”

    “這個趨勢下去本科率都不達標。”

    化學老師剛畢業兩年，面對焦頭爛額的老前輩也不知道該怎么勸：“我看顧小顏他們發揮還是穩定的嘛？”

    “沒用啊，哪次不是靠他們幾個把平均分吊著？”

    杜老師連連搖頭。

    “可他們就是考滿分，能把班上倒數那十個的分補回來？”

    “王老師你能明白這種感覺嗎？無奈啊！”

    化學老師了然地點頭：“明白明白，就感覺顧小顏她們在拿命C，但還是抵不住送人頭的。”

    “啥？”

    “呃...一個比喻，哈哈...”

    杜老師看了張老師一眼，她這種年輕老師說話，有時候自己根本聽不懂。

    王老師也尷尬，她看杜老師也才四十歲，以為是會玩游戲的類型。

    本來想活躍下氣氛，調節下杜老師心情的，這下好像適得其反了。

    “尤其啊，是這個人...”

    杜老師揉著人中，用手指不停地點著成績單上一個人的名字。

    “這個林小賢，上次還有兩門及格，這次月考就只有英語一門了！”

    “還剛剛卡著91分！”

    “一口氣擠進班上最后十名，年級排名就更不要看了。”

    “我真是看著他從高一到高二一路下降...”

    “以前看他作文有點功底，專門把語文課代表安排給他同桌，尋思至少穩一門出來。”

    “結果這次語文直接就給我整個80分！”

    王老師不表態，她對林小賢印象倒是不好不壞。

    感覺他在班上蠻有人氣，偶爾跟他說話的時候，也能發現是個有親和力有禮貌的孩子。

    不過有一說一，成績確實差。

    化學方程式配平從來都是憑感覺。

    隨堂測驗一定要偷看元素周期表。

    小蘇打寫成Na2CO3，蘇打寫成NaHCO3，且屢教不改。

    “周天來了我先找他談談，不然一個個都往倒數爭取算怎么回事？風氣都帶壞了！”

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