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    這時，校務處的人來了，將新生校服送了過來。

    馮繼業(yè)見了，借機就把話題引開了，“好了，接下來，發(fā)放校服，穿上這身校服，從此你們就是光榮的武大學生了！”

    林笑天見狀趕緊從座位上站起走過去，從校務處人員手中接過一大包的校服，然后給每個學生發(fā)放下去。恰到好處地履行到了一個班長應盡的義務。

    一刻鐘后，學生們換試好了，每人領到了兩身校服，只是幾乎沒人表示興奮，一個個看到校服上的銹著的玄武標致，怎么也高興不起來。

    不光是一年四班，其它三個班也如此。

    “這龜，還真是看不到腦袋，不知道校方是怎么想的，這不明擺著就是縮頭烏龜嘛！

    唉，真晦氣，回去我就把它剪掉，”這時，一個男生盯著校服上面的“玄武”銹標撇嘴說道，一臉的嫌惡與鄙夷。

    有同學聽了就對那玄武銹標更加的厭惡了。

    “誰在說話？”馮繼業(yè)聽到了，目光看向那名男生，怒中帶煞，直接叫出了那學生的名子，“杜彪，你說什么？你膽敢誣蔑我們的玄武？”

    立即，全班所有人的目光都唰地盯向了杜彪。

    被老班和同學這么一盯，那杜彪立即如芒在背，不由緊張起來，但卻還是強硬道“老師，這話不是我說的，現(xiàn)在四所武院的學生都討厭這縮頭烏龜……”

    “混帳，你說玄武是什么，縮頭烏……”馮繼業(yè)氣得老臉紫漲，后面的話卻是再也說不出來。

    一時之間，他也找不出更好的措詞來訓斥教育這個杜彪。

    林笑天卻是走到了講臺下面，面向四十四名學生，扯了扯自己身上校服的玄武袖標，擺出一副不卑不亢，榮辱不驚的姿態(tài)，鄭重說道“縮頭烏龜，我覺得它的寓意很好呀！……”

    眾學生聞言都是一怔，縮頭烏龜寓意很好？

    好在哪里了？

    這家伙的三觀，怕是偏移到外太空去了吧！

    這時就連馮繼業(yè)都覺得很難圓了。

    他不由也是一陣的氣苦。

    卻不料，林笑天幾乎都沒有絲毫的猶豫便說道“玄武，代表的是威武神明，能伸能屈，

    正所謂……能屈不能伸是為懦夫，能伸不能屈是為匹夫，能屈能伸方為大丈夫，大家是想當大丈夫呢？還只是想當匹夫和懦夫呢？”
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