第(2/3)頁 他也是有所研究的，并不是小白。 這首詩，如果在他前世生活的世界，也就是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)打油詩的水準(zhǔn)，很多英語水準(zhǔn)不錯(cuò)的華人都能寫出來。 王謙當(dāng)場(chǎng)就逐字逐句地將馬瑞的這首詩拆解開來，講解其中的不足以及缺陷。 “這個(gè)單詞，在這里顯得非常多余。” “這兩個(gè)詞組合在一起，顯得重復(fù)，并且后面這個(gè)詞不符合這里的語境。我不相信，你花了幾年時(shí)間，就研究出這樣的作品，難道你沒有上過學(xué)嗎？你沒有學(xué)習(xí)過寫作嗎？” …… “中間這一句可以直接刪掉，根本不需要！” …… “這兩個(gè)單詞，可以和后面這個(gè)詞組換一下順序，會(huì)顯得更有文學(xué)性，你現(xiàn)在這樣寫，簡(jiǎn)直太直白了，毫無藝術(shù)性可言。” …… “這兩句和前面的銜接非常的僵硬，用詞非常的不好，不夠優(yōu)美，也不夠符合主題……” …… 現(xiàn)場(chǎng)更加安靜了。 所有人都屏住呼吸聽著王謙的講解。 站在講臺(tái)上的馬瑞更是身體僵硬的仿佛一座雕像一樣站在那里，最近距離地聽著王謙的講解，眼睛一眨不眨，直盯盯地看著王謙在他寫下的作品上不斷的操作和講解。 一開始，馬瑞帶著看笑話的心態(tài)看著王謙的講解，想迅速找出王謙講解的破綻來反擊，然后讓王謙身敗名裂！ 可是…… 僅僅幾句，僅僅幾個(gè)單詞的解析，馬瑞就直接懵逼了。 因?yàn)椋驹趯I(yè)角度，和他多年的文學(xué)修養(yǎng)來看！ 他心底深處竟然非常的認(rèn)可王謙的講解，嘗試著按照王謙的講解去進(jìn)行修改，似乎這句話真的更好了？ 這…… 這怎么可能？ 他不是世界頂級(jí)大師級(jí)鋼琴演奏家嗎？ 他不是世界頂級(jí)大師級(jí)鋼琴作曲家嗎？ 他不是世界頂級(jí)流行音樂歌手嗎？ 他不是世界頂級(jí)音樂藝術(shù)家嗎？ 他不是才三十歲嗎？ 他不是演員專業(yè)畢業(yè)的嗎？ 他不是華夏本土長(zhǎng)大，沒有學(xué)習(xí)過外語嗎？ 他不是第一次出國嗎？ 他怎么做到的？ 他怎么這么了解英語文學(xué)？ 俗話說，行家一出手就知有沒有！ 王謙的幾句話，就讓馬瑞知道，王謙對(duì)英語文學(xué)的理解，絕對(duì)足夠深刻，甚至可能在他之上。 不然，不可能如此簡(jiǎn)單輕松地解析出他這首詩當(dāng)中的諸多缺陷。 因?yàn)椋@首詩真的是他思考了幾年的作品，當(dāng)然不是幾年什么都不做就想這首詩，而是靈感來了就想想，然后沒靈感了就擱置，如此幾年下來不斷打磨才創(chuàng)作出的作品！ 本以為能真正成為詩人…… 可現(xiàn)在聽了王謙的幾句講解，讓他徹底自我懷疑起來！ 這首詩！ 似乎…… 真的是災(zāi)難之作？ 馬瑞懵了，大腦一片空白！ 現(xiàn)場(chǎng)幾乎所有人此刻也都是大腦一片空白…… 很多人都在心中不斷的自問—— 我是誰？ 我在哪里？ 我在上音樂課？ 還是在上文學(xué)課？ 臺(tái)上那個(gè)人是誰？ 是音樂老師？ 還是文學(xué)老師？ 為什么他講的如此之好？ 為什么剛才還覺得不錯(cuò)的作品，現(xiàn)在覺得不堪入目？ 就連麥克斯和馬龍，道森，卡爾曼等諸多成名大藝術(shù)家們，此刻都陷入了一種自我懷疑。 他們都還保持著清醒，聽著王謙的講解，都被王謙的文學(xué)底蘊(yùn)所震驚。 因?yàn)樗麄冊(cè)谖膶W(xué)藝術(shù)領(lǐng)域也有研究，知道王謙絕對(duì)不是信口胡說，而是真正的專業(yè)性極強(qiáng)的文學(xué)解析。 王謙的每一句話，他們都能聽懂，知道是說到了點(diǎn)子上，說到了這首作品的缺陷之處！ 而這樣的缺陷，在馬瑞的這首作品當(dāng)中似乎太多了一點(diǎn)，說是災(zāi)難之作，真的一點(diǎn)都不過。 后面的克里斯汀此刻也有損形象的瞪大了眼睛看著王謙，聽著王謙的講解，最是震撼。因?yàn)樗钦娴膶?duì)文學(xué)有非常深刻的研究，畢竟她是自己創(chuàng)作寫歌詞，也是文學(xué)創(chuàng)作，那么必然文學(xué)造詣就不會(huì)低，才能寫出比較有味道的鄉(xiāng)村歌詞。 她覺得王謙的講解非常的有深度，不輸給她聽過的幾位文學(xué)大師的講課以及解析！ 但是…… 這怎么可能呢？ 克里斯汀盯著王謙，感覺王謙身上又多了一層神秘的光環(huán)吸引著她。 華夏訪問團(tuán)這里最是懵逼了。 何朝惠能聽懂王謙說的英語，但是卻不懂王謙說的對(duì)不對(duì)，又對(duì)秦雪鴻問道：“雪鴻，王教授說的什么？對(duì)不對(duì)？” 秦雪鴻苦笑道：“何阿姨，我沒資格評(píng)論。您看周圍大家的表情就知道王謙現(xiàn)在在做什么了。你看看這兩位歐美的天才鋼琴少女的表情就知道了……” 何朝惠幾人看了看蘇菲和泰勒，看到這兩人此刻也是滿臉震驚之色地看著王謙，似乎對(duì)周圍的東西都忘記了一樣，顯然是被震撼的不輕。 彭東湖苦笑道：“看樣子，王教授好像鎮(zhèn)住他們了，講的非常好。沒想到，王教授對(duì)英語文學(xué)也這么有研究，不知道還有什么是王教授不會(huì)的？” 大家都表情復(fù)雜地盯著王謙。 蕭冬梅的眼神最是震撼，因?yàn)樗矊?duì)英語文學(xué)有所研究，知道王謙此刻的解析是多么的深刻，沒想到王謙竟然在英語文學(xué)有如此深刻的造詣？ 蕭冬梅的眼中閃爍著光暈，目光之中只有王謙的身影。 …… 這首詩很短。 而且，也真的非常普通。 所以，王謙講解起來非常的快，都是直入主題，不到幾分鐘就講完了。 他最后總結(jié)道：“所以，我評(píng)價(jià)這首詩是一首災(zāi)難之作，馬瑞先生，你現(xiàn)在覺得我說的對(duì)嗎？” 馬瑞還處于懵逼當(dāng)中，大腦一片空白，看著王謙和黑板愣愣發(fā)呆，所以馬上沒有回答王謙的問題。 王謙等了兩秒，見馬瑞還在發(fā)呆沒有說話，再次大聲問道：“馬瑞先生，你有什么想法，也可以現(xiàn)在再提出來，我們?cè)倩ハ嗵接懸幌隆Ｕf實(shí)話，文學(xué)也是我很喜歡的一個(gè)愛好，對(duì)此有些研究，或許我們可以共同進(jìn)步！” 現(xiàn)場(chǎng)的所有人都清醒過來，震撼的同時(shí)，也都紛紛苦笑！ 都想到了剛才王謙對(duì)埃爾頓說的話——你天賦不夠！ 現(xiàn)在看著王謙，心中都極其的復(fù)雜。 這就是愛好嗎？ 這就是天才嗎？ 這就是天賦嗎？ 怕了！ 怕了！ 相比王謙，他們這些世界著名的藝術(shù)家們，都覺得自己的天賦可能有些普通了。 馬瑞也迅速清醒過來，神色有些慌亂，面色稍微有一絲蒼白，看著王謙說道：“王謙先生，你說的還可以，聽了你的話，我也覺得這首詩有很大的提升空間。不過，我覺得你這些解析都是紙上談兵。也只是你的看法，你覺得這首詩是災(zāi)難之作，但是我還是覺得這首詩是一首好作品，只是依舊需要一些改進(jìn)，我回去之后就會(huì)再好好研究改進(jìn)一下，到時(shí)候這首作品會(huì)更好。” 即便是心中極其震撼與王謙的文學(xué)底蘊(yùn)和素養(yǎng)，馬瑞這時(shí)候當(dāng)著大家和所有電視機(jī)前觀眾的面，也不想認(rèn)輸，依舊嘴硬一番！ 文學(xué)作品，本身就是如此！ 文無第一，在歐美文學(xué)圈也是同樣認(rèn)可的說法。 不管你怎么說，我不認(rèn)可，那只是你的個(gè)人看法！ 你奈我何？ 現(xiàn)場(chǎng)很多人聽了馬瑞這耍賴的話，都面露不屑，可是卻也對(duì)此無可奈何，總不能寫一首更好的作品來證明嗎？ 很明顯，現(xiàn)場(chǎng)大多都是音樂藝術(shù)家，讓他們現(xiàn)場(chǎng)寫詩，那是不可能的。 第(2/3)頁