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    中年人說道：“這代表什么？

    我說一個最簡單的——

    這代表很多人無法考上好大學，失去很多就業機會，也失去很多拿到高薪資的機會，賺錢將變得更艱難。

    沒錯，現實就是這么殘酷。

    很多企業說學歷不重要，能力更重要。

    既然如此，他們為什么要去清華北大招聘，而不去二本招聘，更不去不入流大學招聘，給那些學生一個機會？

    說到底，學歷依然是叩門磚，沒有高學歷，很多用人單位看都不看一眼。

    所謂‘學歷不重要’，只是一個謊言。

    可是，因為人口眾多，各地經濟發展快慢不一，就算國家每年投入海量資源在教育行業，教育資源仍然無法實現公平。”

    說到這，中年人表情變得沉重：

    “很多人覺得國家要大力發展高等教育，多建高校。

    沒錯，高校越多人才越多，科技產出越多，這點誰都知道。

    可國家這么大，人口這么多，教育，醫療，基建，軍事，國防等等到處都要用錢，沒這么多資金擴展高等教育，全面擴建高校，只能選擇性擴建某些高校，多招大學生。

    再者，同志們，我們是一個擁有十四億同胞的國家。

    如此龐大人口基數，基礎教育是重中之重！

    為什么這些年國家對基礎教育投資越來越多？

    因為人太多，基礎教育跟不上絕對會帶來災難性后果！

    而基礎教育越好，社會將變得更文明，能挖掘更多人才，于國于民受益良多。”

    【這倒是。】

    【阿三：這個我懂，但我就是不弄。】

    【仔細想想，明明建國初期和阿三差不多，現在拉開這么大差距，除了體制和戰略方向戰略眼光之外，基礎教育功不可沒。】

    【文盲越少，發育越好】

    中年人嘆口氣，繼續道：“可就算國家投入再大，終歸難以做到教育資源平均。

    往往一個落后地區年級前幾名，到了發達地區名校成績只能吊車尾。

    還是那個問題——

    人太多！

    再加上經濟發展不均衡，落后地區待遇不好，很少有人愿意去。

    這是一個長久難題，不是一天兩天能解決的。

    還有很重要一點，那就是需要在基礎教育和高等教育之間尋找平衡點。

    不能貪功冒進，只注重發展高等教育，減弱對基礎教育投資。

    這樣會導致基礎教育師資力量不夠，從而放緩青少年成長。

    少年強則國強，少年是一個國家的希望，少年成長速度放緩，要不了多少年國家就會出現重大弊端，形成人才斷層。
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