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    泥胚弄好后，天也差不多黑了，陳超讓施工隊的幾人回山洞休息會等待開飯，他自己則回到屋子里借著最后的天光檢查一下全日制班級的隨堂作業。

    先檢查了一下眾人的作業，巫的最好，元的中等。小屁孩們語言學得都不錯，基本上多重復幾遍就能運用自如。

    但是這個字吧…

    就有點一言難盡了…

    主要是他們也不知道自己為什么要學這個，學了有什么用，不像巫學了馬上就有用，也知道為什么學。

    陳超看著這些歪七扭八，自我風格極強的大字，嗯，怎么還有人憑空造字呢？

    這個簡體的‘走’字，怎么硬生生的變成畫了呢？走著走著，都快飛起來了？

    他指了指憑空造字的那塊沙盤桌問道，“這誰寫的？”

    巫咳了兩聲，“咳咳…黃…炎…”

    旁邊的黃炎先看了看巫，又看了看陳超的，趁著眾人沒注意，他悄悄的把手背到了身后。

    但怎么可能逃過得陳超的眼睛，他走到眾人的身后，果然看見了黃炎手心里攥著幾枚栗子，應該是剛才自己在忙的時候，某個小老頭從準備做飯那邊的老跟班順手拿過來。

    陳超看著屬于黃炎的那片隨堂作業，不僅憑空造字，歪七扭八，還亂七八糟，他就覺得氣不打一處來，厲聲問道，“黃炎，你字怎么寫成了這樣？”

    “啊？不對嗎？”黃炎握了握自己掌心的栗子，有些疑惑，他不是都寫了嗎？雖然吧有些地方長得有點不一樣，但是確實寫完了呀。

    “你看，你這幾個字跟其他同學寫的像么？”陳超耐著性子問道。

    結果收獲的是一個無比肯定的回答，“像啊！”

    陳超………

    一番快速教導后，收獲的是黃炎嗯嗯哇啊的幾聲敷衍，最后陳超下了最后通牒，“黃炎今天沒有烤魚吃。”

    決定完黃炎今晚食物的命運后，陳信超看了看某個頂著羊角的小老頭，也是一幅雙手背后的樣子，一看就知道手心里也攥著幾個栗子。

    得嘞，學習沒學得怎么好，課堂上吃零食這件事情倒是無師自通了，還是班長第一個起帶頭作用。

    陳超也沒當場揭穿這一老一小，而是又回到了沙盤桌前，剛才沒仔細看，這回再看去居然發現了一份僅次于元的作業。
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