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    雖然還有些歪歪扭扭，但能看出，寫得十分認真了。他指著這份作業(yè)問道，“這是誰寫的?！?

    巫看剛才吃栗子的事情沒被發(fā)現(xiàn)，小小的松了口氣才答道，“是…小石頭。”

    旁邊的小石頭一聽有人喊自己的名字，連忙喊了一聲“啊…”

    他剛才的注意力全在小老頭和黃炎手里的栗子上，看得口水都要流出來了。咋一聽到有人喊自己名字，還以為是跟以前一樣到了飯點，該去吃飯了。

    也不朝周圍看去，快速的跳下火坑，“騰騰騰”的就往外沖。

    結果被陳超薅住身上的獸皮衣服，單手就揪回了炕上。

    小石頭寫得好是在情理之中的事情，因為這貨根本不能忍受食物減半這種懲罰。字這種東西，就是照貓畫虎，認真寫認真臨摹就好。

    但這小子的語言學得不行，老是不愿意張嘴說話，除了吃飯以外的事情都怯生生的。估計他也是知道自己語言學得不如其他人，就想靠寫字這件事情扳回一局，免得食物被克扣。

    小石頭來了部落幾個月后，之前面黃肌瘦的臉色明顯好了很多，雖然還沒有黃炎那種虎了吧唧的壯實感，但臉上明顯能看到一些肉了。

    但一到飯點狂吃的毛病還是沒改掉，可能是之前餓怕了，把每一頓都當成最后一頓吃。要是不控制一下，這小子能把自己活活撐死。

    陳超當初幾天沒管他，就發(fā)現(xiàn)這小子每次吃完飯后就躺在地上呻什么吟（敏感詞），去看了看才發(fā)現(xiàn)他足足吃了兩個成人的飯量。

    也不知道他是從誰哪里混來的食物，估計是這里吃一口魚，那里吃兩口肉。大家看到他都瘦成了這樣，也都會心疼的分出一兩口食物給他。

    無奈的在原地來回走了幾圈的陳超，他看著坐在火坑上的小屁孩跟小老頭們，大手一揮，“今天給小石頭加兩條烤魚！黃炎今天沒烤魚吃，明天下午要交補交兩份隨堂作業(yè)。下課！”

    所有人聽到‘下課’兩個字，都興奮的往外跑，他們早都已經聞到了豬肉燉栗子帶來的香味，烤魚散發(fā)出的焦香，還有部落三位領導人專門享用的烤豬肉散發(fā)出來的油脂味。

    而陳超倚在門框上看著這些做鳥獸散的小屁孩們，他抬手揉了揉眉心。

    他有些懷疑自己是不是太早教授如何寫字了，單靠食物的誘惑已經很難驅策部落里一些土生土長的小屁孩們了。

    自己這邊剛落下食物的懲罰，他們母親轉頭就把自己那份省出來一些給他們吃。

    而且最主要的是，自己現(xiàn)在沒法證明學習文字是一件很有用的事情。巫學了就能用，而這些小屁孩呢，自己怎么說服他們學習文字呢？

    畢竟以前的世界，有看不完的繪本書籍，小孩子可以通過學習文字接觸到更大的世界。

    而在這邊的小屁孩們的心里，估計覺得，整個部落只要有巫會寫字，能記錄下每件大事情，不就好了嗎？我們?yōu)槭裁匆獙W習巫要學習的東西呢？
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