第(2/3)頁 雖然還有些歪歪扭扭,但能看出,寫得十分認真了。他指著這份作業(yè)問道,“這是誰寫的?!? 巫看剛才吃栗子的事情沒被發(fā)現(xiàn),小小的松了口氣才答道,“是…小石頭。” 旁邊的小石頭一聽有人喊自己的名字,連忙喊了一聲“啊…” 他剛才的注意力全在小老頭和黃炎手里的栗子上,看得口水都要流出來了。咋一聽到有人喊自己名字,還以為是跟以前一樣到了飯點,該去吃飯了。 也不朝周圍看去,快速的跳下火坑,“騰騰騰”的就往外沖。 結果被陳超薅住身上的獸皮衣服,單手就揪回了炕上。 小石頭寫得好是在情理之中的事情,因為這貨根本不能忍受食物減半這種懲罰。字這種東西,就是照貓畫虎,認真寫認真臨摹就好。 但這小子的語言學得不行,老是不愿意張嘴說話,除了吃飯以外的事情都怯生生的。估計他也是知道自己語言學得不如其他人,就想靠寫字這件事情扳回一局,免得食物被克扣。 小石頭來了部落幾個月后,之前面黃肌瘦的臉色明顯好了很多,雖然還沒有黃炎那種虎了吧唧的壯實感,但臉上明顯能看到一些肉了。 但一到飯點狂吃的毛病還是沒改掉,可能是之前餓怕了,把每一頓都當成最后一頓吃。要是不控制一下,這小子能把自己活活撐死。 陳超當初幾天沒管他,就發(fā)現(xiàn)這小子每次吃完飯后就躺在地上呻什么吟(敏感詞),去看了看才發(fā)現(xiàn)他足足吃了兩個成人的飯量。 也不知道他是從誰哪里混來的食物,估計是這里吃一口魚,那里吃兩口肉。大家看到他都瘦成了這樣,也都會心疼的分出一兩口食物給他。 無奈的在原地來回走了幾圈的陳超,他看著坐在火坑上的小屁孩跟小老頭們,大手一揮,“今天給小石頭加兩條烤魚!黃炎今天沒烤魚吃,明天下午要交補交兩份隨堂作業(yè)。下課!” 所有人聽到‘下課’兩個字,都興奮的往外跑,他們早都已經聞到了豬肉燉栗子帶來的香味,烤魚散發(fā)出的焦香,還有部落三位領導人專門享用的烤豬肉散發(fā)出來的油脂味。 而陳超倚在門框上看著這些做鳥獸散的小屁孩們,他抬手揉了揉眉心。 他有些懷疑自己是不是太早教授如何寫字了,單靠食物的誘惑已經很難驅策部落里一些土生土長的小屁孩們了。 自己這邊剛落下食物的懲罰,他們母親轉頭就把自己那份省出來一些給他們吃。 而且最主要的是,自己現(xiàn)在沒法證明學習文字是一件很有用的事情。巫學了就能用,而這些小屁孩呢,自己怎么說服他們學習文字呢? 畢竟以前的世界,有看不完的繪本書籍,小孩子可以通過學習文字接觸到更大的世界。 而在這邊的小屁孩們的心里,估計覺得,整個部落只要有巫會寫字,能記錄下每件大事情,不就好了嗎?我們?yōu)槭裁匆獙W習巫要學習的東西呢? 第(2/3)頁