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    黃泥磚就沒這么麻煩，只需要把泥胚往模具里一放就成。陳超還專門弄了兩個木槌，方便把泥胚錘得平整一些。

    這批就做了三十塊磚和五十片瓦，做多了也燒不過來。因為泥胚到能脫模的程度，也是需要一定時間的。

    期間某個頂著羊角的小老頭還來看了幾次，能看出他學得十分輕松愜意了，不然怎么會有空在學習之余還能披上他的羊駝外套，不時來看看陳超到底在忙啥。

    這不，小老頭轉(zhuǎn)頭回去學習的那一瞬間，羊駝外套隨著身子一甩。都不用特意跑到前邊去看，都能感受到小老頭那股六親不認的步伐所帶來的氣勢。

    畢竟巫作為全日制的班長兼學***，以及每天的隨堂作業(yè)第一名，確實有他該驕傲的資本。

    陳超之前以為像小屁孩們這種一張白紙最好刻畫書寫，但他后來發(fā)現(xiàn)他自己錯了。

    像巫這種既得利益者，帶有目的去學習去吸收，才是學得最快的那撥。

    而他們還擁有小屁孩們最缺少的一種東西，那就是自知。

    知道自己在做什么，要做什么，為什么這么做，以及做到了會怎么樣，像巫這種，擁有健全完善的自我認知，卻還愿意敞開心扉去接納另一種與自己完全不同的文明，那才是真的可怕。

    而小屁孩們只是處在于一種懵懂的狀態(tài)，他們仗著自己是真正的語言獲得而悶著頭胡亂沖撞。仗著自己那未被揮霍完全的初始技能隨意而任性的點亮關鍵詞，反正最后終將全部獲得的，不是嗎？

    首領元就沒份了，因為今天他的作業(yè)還差大半沒做完呢。所以他只是出來瞅了一眼陳超他們在忙的事情，又要回去跟手上那根小棍子較勁了。

    真是奇了怪了，這小棍子，它在手里怎么就不聽話呢！

    怎么就不能像陳超那樣寫出好看的字呢！

    就連巫那個小老頭也寫得比自己好，而且學說話也比自己快！

    害得自己最近做夢的時候老是夢到背書寫字！生怕哪天自己連那群小屁孩都比不上了！

    而且啊，寫不得不好看也就算了，自己轉(zhuǎn)頭默寫的時候就怎么老想不起來呢！


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