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    走出教室，鄭誠就直奔郵局，也該向家里捎個信了。

    因為是新生入學的日子，所以郵局人數也相當多，要么是往家里寄信，要么直接去郵局拍一封電報。

    郵局電報是一個字七分錢，也就是說，發幾百字的信差不多就是一個月工資沒了。當然，好處是快，家里收到信的速度取決于到郵局的距離。

    鄭誠兜里是不差錢的，干脆發了個五六十字的“長信”，說了自己的情況，又叮囑了一些情況。

    “同學，這可是一個字七分錢，這么多字，三塊多錢可就沒了！確定不減點字？”看到鄭誠要發的內容，郵局工作人員都忍不住勸道。

    好家伙，這一封信花的錢頂他們好幾天工資了，哪有這么弄的。一看就是剛出家門的學生，不知道柴米貴??！

    還有那信上的內容，廢話也太多了！‘我到學校了’這句改成‘到了’不行嗎？幾個字，一頓午飯都省下來了。

    “不用，就這么發吧！”鄭誠從兜里拿出了錢，說道。

    字數少了是省錢，可說不清楚啊，相比之下，多花的幾塊錢也不算什么了。

    ……

    沒讓學生有多少適應的機會，學校很快就正式上課了。

    看到那滿滿當當的課程表，鄭誠就一陣頭疼，這又得重復學一遍了啊！高數跟英語還好說，他基礎還是不錯的，大學物理就那樣，只有專業課是完全多少基礎的，都得現學。

    只有經歷過的才知道，這會的理工科學生有多刻苦，所有人都在努力往前趕，想著風花雪月？不存在的。

    開學還沒幾天，學生們每天都能收到一小摞各種講義，作業也跟流水線似的一個接一個，各種小測驗更是三天兩頭的開展，不讓人有一刻清閑。總結下來就一個字：累！

    這時候就看出來人跟人的差距了，明明來的時候成績都差不多，但偏偏有的學生就能輕松應對想，甚至有時間拿著書去湖邊跟別人拽兩句詩！有的呢，整天忙的腳不沾地，作業還老是被批評。

    就算學習已經如此緊張，老師們卻還總是憂心忡忡，沒事就講國外又有了什么科研成果，而他們的參與度又有多低。以至于看起來老師比學生還要緊迫了。

    不過，對他們專業的學生來說，對本學科了解的越多，學習動力卻是有些下降的。畢竟，這是一個看起來并沒有多少用，甚至連就業都很狹窄的學科。跟很多人想的完全不是一回事?。?
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