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    連續(xù)幾天，邊學(xué)道一直在設(shè)計my123的改版方案，力求在不影響頁面整潔度的前提下，增添更多服務(wù)功能。

    邊學(xué)道設(shè)計了幾個比例的頁面布局，添加了一鍵設(shè)為主頁功能、日歷功能和根據(jù)瀏覽者ip顯示當(dāng)?shù)靥鞖獾墓δ?，想了想，又在左?cè)加了一個熱點新聞滾動條。

    設(shè)計完，邊學(xué)道打算找?guī)讉€經(jīng)常上網(wǎng)的，有構(gòu)圖功底的人幫他把把關(guān)，告訴他看到改版頁的第一感覺，然后就可以掛出去了。

    剛開學(xué)這兩周，楊浩再次逃課了，不是逃一門課，而是逃全部的課。

    大一的兩個學(xué)期，開學(xué)后第一二周的課他也全逃了，就因為這個，平時挺用功的楊浩，好幾門課的成績都在6o、7o分附近晃蕩。

    717的哥們都很奇怪楊浩干什么去了。

    照理說新學(xué)期的第一堂課，無非是老師點點名，性格活潑的老師會讓大家作自我介紹，再怎么想逃，也不能逃第一堂課啊，這事關(guān)老師的第一印象問題。

    可楊浩這小子，一學(xué)期就逃前兩堂課，其他時候都規(guī)規(guī)矩矩地上課，誰喊也不出去。

    還是李裕心細(xì)，他跟邊學(xué)道說，據(jù)他觀察，楊浩平時說話一點問題沒有，跟女朋友打電話時嘴皮子比情圣還溜，可是一到人多的場合，尤其是登臺說話的場合，他就會緊張，會結(jié)巴。

    李裕猜楊浩新學(xué)期逃課八成是怕老師讓他上臺作自我介紹。

    邊學(xué)道問李裕:“那他的英語口語怎么辦？”

    楊浩他們仨的英語不在一個班，李裕也說不清。不過孔維澤說過，每到英語口語課時楊浩也會逃課。

    說到這兒，李裕想起一個段子，發(fā)生在孔維澤和于今身上。

    一次他們英語c班考核英語對話，孔維澤和于今一組，分別扮演來中國旅游的外國人和一個中國志愿者，老師要求對話不能少于2o句，結(jié)果他倆的對話差點把老師氣昏過去。

    于今（志愿者）：he11o

    孔維澤（外國人）：he11o

    于今：may-i-he1p-you？
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