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    崇禎六年的八月。

    這注定是一個要被記載在史冊上面的日子。

    這一輩和下一輩的人，都無法忘記今天，無法忘記崇禎皇帝說的話，無法忘記大明國師說的話。

    少年說。

    也在這個時候開始傳遍了大明天下，成為了最為經典的文賦。

    可謂是經久不衰。

    而在大明學府的學院之中，少年大明說直接被刻印成為了石碑，放在了學院之中。

    為警醒和鼓勵后來的每一代學子。

    崇禎皇帝也被江楓的這個少年大明說給激勵到了，也聯想到了現在的大明狀況。

    更想到了當初的那本教育為基石的那本書，那上面就說了，教育的意義。

    最終的結果就是為了國家，為了這個大明天下培育高端的人才，培育大明想要的人才。

    這才是真正的教育。

    而不是僅僅以四書五經為基礎，教出來的人，也都是一些書呆子，真正有能力的人，完全就不是讀懂了四書五經就學出來的人。

    這也不過是教育的意義之一。

    在黃宗羲這位年輕后生的積極努力之下，京師大學府也算是正式開學了。

    第一次便招收了差不多三千余學生。

    這些都是寒門讀書人，一個一個也都多少讀了一些書，但是并沒有那個很好地途徑學習到更多的知識。

    也有不少人已經參加過了大明的科舉考試，但是對于他們而言，很多知識都沒有掌握，一個申論便難倒了很多人。

    “我們之所以能夠在這里安定地讀書，首先要感謝的人，是那些戍守邊關的將士們。

    所以京師大學府的第一個入學儀式，就是要祭拜那些在戰場之上戰亡的將士們。”

    黃宗羲作為京師大學府的院長，帶著學生們去了煤山。

    在很多很多百姓以及那些其他的學士的矚目之下，去了煤山的祭臺。

    對著那些墓碑深深地鞠躬，同時，默哀了三分鐘。

    黃宗羲則是在這煤山的英雄墓園中，講述了一場一場的戰爭，以及其中的數字。
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