第(3/3)頁

    廖之行猛地拿起保溫杯喝了一大口水，強迫自己穩住心神，心態不要崩。

    一定是哪里出了問題！

    廖教授心中篤定。

    就在這時，他目光瞥到了試卷上程諾給出的最后一道選擇題：【存在x，y，使得[x，y]^2≦[x，x][y，y]，令||x||=√[x，x]=√x1^2+x2^2……問下面那個推論正確……】

    嘶，這道題！特么的超綱了啊！！

    廖之行才想起來，程諾出的這套題目，他還沒有從頭到尾的看過一遍。

    或許，趙陽無法考到高分的原因，是因為……

    廖教授想到了一個可能性。

    他放下手中的紅筆，拿起另一根碳素筆，直接略過前七道選擇，從程諾出的第八題開始做。

    十幾分鐘后，廖教授解完最后一道題，停筆，抬頭，望著窗外那陰沉沉的天空，淚流滿面。

    “程諾，不帶你這么坑老師的啊！!”

    …………

    清華大學雖然位列國家一等學府，但每年的期末考試仍有掛科的學生存在。

    不過，這個比例不是很大。

    正常情況下，掛科率一般是在2%到5%左右。

    但廖之行把所有的試卷都批改完后，一共35份卷子，不及格15份。掛科率42%。這是他二十多年教師生涯中最大的一次滑鐵盧。

    而始作俑者，就是那個叫做程諾的小子。

    不過最終，廖之行還是沒舍得讓這么多人掛科。

    師生情，步驟分，再加平時分，他總算讓掛科率停在了5%。

    “程諾那小子，等他回來，我一定要找他算賬！”

    


    第(3/3)頁