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    京都，清華大學數院大樓。

    凜冽的寒風在屋外瘋狂肆虐，廖教授的辦公室卻依舊是如烤爐般暖洋洋的。

    廖之行往自己保溫杯里放了幾顆枸杞，一邊小口小口喝著，一邊講桌上那一摞卷子擺到自己面前。

    這是這學期數學系總共三十五位同學高代期末考試的試卷，之前因為一些事情耽誤了，所以今天廖之行才抽出時間來批閱。

    廖之行在一旁書架的一大摞書中翻找一陣，找到了試題的標準答案。

    這是那天程諾給他送試題的時候一塊送來的。

    俗話說，留圖不留種，菊花萬人捅。所以，程諾在出完考試題目后，也順便把標準答案寫上，一并交給廖之行。

    廖之行也懶得看題目了，就直接按照程諾給出的答案開始閱卷。

    第一份試卷：

    AABDABC，嗯，這幾個全對，不錯。接下來是……CAB，怎么后三道題錯了兩個？

    嗯？空白，怎么這道題直接給我空著。

    ……

    這張試卷，廖之行幾乎是全程皺著眉頭批完。

    最后把分數一算。64分！剛剛及格。

    廖之行掃了一眼名字，王谷雨？這個學生他有印象，以他平時的表現來看，不應該考這么差的成績啊？

    他皺著眉頭批閱第二份試卷：58分！得，這個直接來了一個不及格的。

    廖之行之前的好心情瞬間蕩然無存，有點懷疑人生。

    難道真的是我教的不好？不應該啊！

    這是廖之行從事教育行業二十多年來，第一次懷疑自己的教學水平。

    不信邪的廖教授直接從一摞試卷中翻出趙陽的試卷。這是他除了程諾之外目前最滿意的學生，應該……不會讓他失望吧。

    一分鐘后，廖之行閱完趙陽試卷。

    78分！

    比起前兩位學生來說已經強上不少，但卻讓廖之行更加懷疑自己的教學水平。因為，按照趙陽的實力，至少95分以上才能算是正常發揮。
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