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    老唐搖頭笑了笑，指著程諾面前那道題目說道。“你看看他現在做的是哪道題？”

    那位數學老師狐疑了一下，接著便好奇的湊了過來。

    “嘶—，這道題，唐老師你竟然拿這道題讓一個學生做？！”

    那人見到程諾正鉆研的那道以后，不由倒吸一口涼氣。

    程諾做的這道題的來頭可不小！

    去年的IMO（國際數學奧林匹克）決賽，倒數第二道題就是這個。

    據傳聞，當時整個華國的代表團，十幾個人只有一人解出這道題的算法。而所有參加比賽的學生也只有五人解出。

    這道題被他們數學組的其中一個老師不知道用什么方式弄到手。

    他們數學組的幾個老師也嘗試做了一下。

    可結果……很讓他們這些老師們難受！研究了兩三天，幾乎沒有太大實際意義的進展。

    現在他看到老唐竟然拿出這道題讓一個學生去做，心中的驚訝是難免的。

    要知道，代表華國去參加IMO大賽的都是華國高中生的中的佼佼者，是從數百萬學生中挑選出來的數學天才。而這些代表華國出戰的數學天才，也才僅僅只有一人解出這道題。

    可想而知，這道題的難度有多大！

    難道唐老師以為他班里的這個學生能和參加比賽的天才學生相比？

    這名男老師想要阻止老唐這看似荒唐的舉動。

    他剛想要說什么，卻被老唐給攔了下來。

    “噓~，小聲一點，快到關鍵時候了，不要打擾到他。”

    老唐眼睛死死盯著程諾在紙上列的一串串公式。這道題第一問的證明，已經到了關鍵時刻。

    站在程諾身后的那位老師一直以為程諾只是隨便的在紙上寫寫畫畫而已。聽了老唐的話后才意識到，似乎自己面前的這個小子，真的在證明這道題！
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