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    眾人精神一凜，大約也猜到王崎現在想要做什么了。

    實際上，何外爾那一日與王崎交流之后，就算是為人處世上再駑鈍的萬法門弟子，心里也隱隱約約有了猜測。

    王崎明明在代數拓撲方面有著遠超同階的水準，但是卻一直自稱初學者，始終以初學者的姿態，用初學者的思維與他們探討問題，這是為了什么？

    不就是為了在不知不覺之中宣傳自己的學說嗎？

    這也是一種比較流行的方式了。一個修士的弟子，在立場上天然就向著自己的老師。無論是研究方向還是其他，都可以與自己的老師相輔相成，甚至有些弟子干脆就作為自己老師的延續。

    “歌庭派”就是一個很著名的例子。

    這就是所謂的“學術家族”了。

    而這種“學術家族”，也是今法仙道除宗門之外又一種勢力的組成。這種“學術家族”在影響力與彼此之間的協調性上，甚至高過了以血脈為紐帶的傳統家族——畢竟。薄家那種算學傳家，五代不衰的家族還是很罕見的。

    而學術家族當中，所有個體的利益非常一致，并且學術家族并不會和門派存在沖突。

    學術家族通常就是以“學派”的形式存在的。有些學派的主體就是一個學術家族。

    而學術家族傳承的方式，就是老師帶弟子。

    只是，王崎現在還沒有元神期，按照仙盟律的規定，是沒有資格教授弟子的。

    所以，他這就是以“共同學習”的名義指點其他人，讓他們接受自己的理論！

    對于這一點，那些來交流者也有相當的覺悟了。

    王崎看著自己面前那些修士，緩緩的說道：“關于討論的章程，首先第一點，每一個時間段里，同一個討論班的所有人的討論必須限定在有限的主題之上——當然，我們可以采用‘分班’的形式來分流，讓所有人都有一個選擇，但是，討論的方向就一定要集中。”

    “第二點，我們需要有一個集體的名義。所有在討論班內部取得靈感的論文，必須要加上我們這個集體的名字；如果一篇論文的主體部分都是大家一起商量完成的，那么就不能以個人名義，而是以集體名義發布了……”

    聽到這里的時候，眾人沉寂了下來。

    放棄個人署名，這對于他們這些急需證明自己的年輕修士、新晉元神來說，實在是有些苛刻。

    王崎環視一圈，早就料到了這一點。他站了起來，雙手撐在第一排的桌子上，強調道：“關于這一點，我也一樣。我也會放棄部分署名權?！?

    眾人這才感覺到一絲別扭。他們這才發現，王崎準備的桌子和蒲團完全都是仙院里課桌的規格，擺放方式也學足的仙院的課桌椅。這完全就是課堂模式。

    不過，這一絲別扭并沒有影響到他們的判斷。很快，一個叫做魏滄的青年皺眉道：“如果你的點子也算的話，那前天……”

    “我和何外爾前輩說過的那些話？也算?！蓖跗辄c點頭，笑容可掬。

    眾多修士紛紛倒抽一口涼氣。

    王崎前天說的，可不單單是一個靈感，而是……一個大方向，數個難關，可以拆分成十幾個題目。
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