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    中國學校有一種慣性，就是服從權威，聽從上級的安排。班主任徐德昭任命了新班長，其他同學們很快就接受了這個事實。

    俗話說，新官上任三把火。

    周逸剛一亮相，就在短時間內讓其他人明白10班來了一位猛人。

    首先是年級籃球賽，若是參照去年慘淡經歷的話，10班就是上臺走個過場便鳴鑼收兵干拜下風。但周逸卻不會隨便認輸，硬是東拼西湊組織起班隊跟其他班打得有來有回，尤其他在場上兇悍的搶斷和強硬的指揮給圍觀人群留下深刻的印象。

    好面子的人，不會輕易服輸，尤其在大庭廣眾之下，這也成為這類人前進的動力。

    山里孩子上體育課，小時候是爬山光著腳玩打仗游戲四處飛奔，后來受到工廠職工籃球賽影響就主打籃球運動，導致周逸練就了一手上籃的好本領。

    原本還得強制要求班上同學到籃球場助威，后來球賽打得不錯就演變成大家自發加油，班集體榮譽感就是這樣一點一滴積累起來。

    其次，在校運會上，周逸主動請纓身先士卒報名了全班同學都畏之如虎的1500米長跑。感謝子弟學校受到工廠半軍事化管理熏陶，老師每學期都組織學生進行長途拉練，加上山里營養充足，因此周逸非常穩健地以領先第二名大半圈的成績拿到了年級第一名。

    尤其當時班上女生們為他加油在賽場邊上喊啞了嗓子的壯舉，讓初二10班在全校師生之中大放異彩。

    最后，就是在初中部的數學競賽之中，周逸帶領的10班代表隊猶如一匹黑馬，一路過關斬將，最后將上屆冠軍即來自初三1班的代表隊斬落馬下。如果說之前兩項事跡顯示了周逸武的一面，那么這次競賽就將他文的風采展露無疑。

    文武雙全，大將之風，周逸在復旦附中一戰成名。

    這樣的表現，讓班主任徐德昭拍得手都紅了，他當之無愧撿到了寶藏。

    有了周逸這個火車頭，導致初二10班的班風煥然一新，悄然發生了量變。

    如果說以前同學們在心里對新來的周逸擔任班長還不服氣，現在的話他們都被這個從大山走出來的少年徹底征服了。

    平時老師講課聽得昏昏欲睡的內容，換成“小周老師”上臺，一下子就生動有趣起來，尤其他擅長結合大家身邊的例子來學以致用。

    這讓大家對學習的興趣大增，而每次下課周逸身邊都圍滿了前來提問的同學。

    在新班長的倡導下，初二10班建立了許多學習小組，彼此之間互相幫助。

    周逸將在遠志中學打造的“心得講臺”照搬到了新班級，要求每一個同學都必須上臺當著全班同學的面，用自己的語言來講述近期的一段心得。

    要知道中國人情緒內斂，在當眾表達方面有所欠缺，或者說是訓練得不夠。

    但在周逸的引導下，10班同學逐漸習慣了上臺演講，因為每個人都躲不過這一遭出洋相無法避免，后來就習慣成自然了。

    當然這少不了周逸的以身作則，

    “我反對文理分科，因為在我們還沒有懂得自己真正喜歡什么的時候，就被人為地分流到楚河漢界再也沒有機會去改變自己的專業。

    也許一位原本出色的數學家糊里糊涂就在父母的指導下成為了文字工作者，走上南轅北轍的道路。

    雖然這套體制運行多年為國家提供了許多人才，但這并不代表它就永遠正確，并且容不得與時俱進改革……”

    周逸在臺上分享了自己近期的想法，將大家的思想高度從課本提升到教育體制，極大開拓了同學們的視野。
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