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    “同學(xué)們，請大家用熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)周逸，他可是婉拒了滬江中學(xué)的邀請?zhí)匾膺x擇來我們學(xué)校就讀的尖子生！”

    徐德昭走上講臺，將新來的轉(zhuǎn)校生周逸隆重介紹給班上學(xué)生。

    初二10班是全年級吊車尾的班級，尖子生都被1、2班這樣的新世紀(jì)班籠絡(luò)而走，剩余8個班就平均分配資質(zhì)普通的學(xué)生。至于10班更是有些烏合之眾的味道，歷年初一入學(xué)都是9個班編制，但去年滬江適齡學(xué)生人數(shù)多，應(yīng)市教委下發(fā)學(xué)校擴編文件要求，就臨時擴建了一個班級，成立了10班。

    當(dāng)然“資質(zhì)普通”四個字只是相對來說，能在小升初考試脫穎而出進入復(fù)旦附中，在同齡人之中也算是前3%的成績存在。

    對于班上同學(xué)來說，自然知曉滬江中學(xué)意味著什么！對方實際上要比復(fù)旦附中要高出半頭，屬于滬江市執(zhí)龍頭的存在。

    “本來周逸昨天已經(jīng)在2班報到，后來我發(fā)現(xiàn)跟他的前班主任認(rèn)識，今天就將他要了過來加入我們10班！”

    先是拒絕了滬江中學(xué)，然后又放了新世紀(jì)2班的鴿子，一下子周逸神秘的形象就在大家心中勾勒出來。

    尤其周逸的個頭很高，若是全班男生站在一起的話，估計他依舊是最高的一位。

    八零一一廠既享受了滬江標(biāo)準(zhǔn)主糧待遇，又能在皖南山區(qū)自主尋找副食補充，加上拿著城市的高工資在農(nóng)村生活，因此在吃的方面要比市區(qū)要好。所以從營養(yǎng)供應(yīng)上講，周逸要比班上同學(xué)要補得足。

    當(dāng)他在山里面對魚頭、甲魚、老母雞等大快朵頤之時，班上許多同學(xué)父母還得扣扣索索省著肉票去購買。

    “大家好，我叫周逸，來自安皖省的遠志中學(xué)，很高興認(rèn)識大家。實際上我也不知道自己是不是滬江人，因為我的戶口在安皖省但從小長大的工廠又歸屬滬江市管理，父親是滬江人而母親卻是安皖人，若考慮今后高考也得在滬江市參加的因素，自我評價的話至少算半個滬江人吧。”

    開頭第一句話周逸用的是普通話，但第二句話就換成了滬語，感謝八零一一廠無處不在的滬語環(huán)境，讓他能毫不費力就掌握了另一種語言。

    語言是最直接溝通交流的工具，熟悉的滬語一出現(xiàn)就讓周逸在大家心中的距離拉近了。

    “那個省市的人不重要，重要的是大家都是中國人——”

    這個時候，徐德昭非常恰當(dāng)?shù)夭辶艘痪湓挘屩芤輰λ酶斜对觥?

    “剛才徐老師介紹我是尖子生，其實我也不知道自己是不是？還有婉拒滬江中學(xué)的邀請，我也不知道是不是，因為我沒等到他們通知昨天就到復(fù)旦辦理了入學(xué)手續(xù)。”

    剛開始介紹就連續(xù)3個“是不是”，讓底下同學(xué)們都知曉這個周逸一看就是與眾不同的人物。

    徐德昭看著周逸在講臺上侃侃而談的表現(xiàn)，心想不管周逸是不是天才，但至少在同齡人之中算是拔尖的存在，這讓他有一種撿到寶的成就感。

    一直以來，徐德昭都覺得自己運氣不錯，77年高三應(yīng)屆畢業(yè)就恢復(fù)了高考，他如愿以償考上了華東師大成為天之驕子。1980年畢業(yè)時，由于人才斷層又幸運進入了名校復(fù)旦附中當(dāng)老師，成為一眾親朋好友羨慕的對象。

    10班是他人生之中以班主任身份帶的第一個班，所以徐德昭將其當(dāng)親生子女般照料。

    其他老師都覺得10班是全年級吊車尾的存在，當(dāng)然期末考試成績也確實證明了這一點，10班的同學(xué)許多都是補錄進來，因此基礎(chǔ)跟其他班相比略欠扎實。

    不過徐德昭卻覺得手下的學(xué)生都不差，在他相對寬松的治理下，大家展現(xiàn)出多姿多彩的個性。

    火車跑得快，全靠車頭帶！

    也許是自知補錄進來，因此10班的同學(xué)在全年級之中很是低調(diào)，似乎也認(rèn)命了吊車尾的位置，相對過著與世無爭的學(xué)習(xí)生活。

    在最近的期中考試，全年級一共427名學(xué)生，班上第一名的排名是第342名，全班平均分當(dāng)之無愧倒數(shù)第一。
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