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    求人的滋味不好受，尤其是要讓老實人開口，確實是十分危難。

    若不是為了國家的下一代科學傳承，他肯定不愿意走這一趟。

    “我們只是咨詢一下，看看有沒有借讀的可能。如果很麻煩就算了，反正周逸也喜歡待在山里更從小長大的同學們一起玩。”

    覺得客廳的空氣有些尷尬，周建國趕緊補充兩句打圓場，免得讓老師謝依德難做。

    就連周逸也感受到了事情的別扭，他看出來一向來沉穩的父親以及日常睿智的校長都為了自己的前途而患得患失，這個時候他覺得早知道就不答應來市里讀書了。

    因為他也不喜歡去求人，遇到事情更喜歡憑借自己的能力一個人解決。

    從小到大，父親周建國喜歡教導自己：要相信自己的能力，凡事要靠自己。

    周逸一直都按照這個人生信條來處事。

    求人矮三分，看到父親和校長低聲下氣的模樣，他覺得心里很難受。

    “想進附中讀書的話，是有幾個機動名額可以調配，不過孩子的成績必須跟得上。

    若是一般的孩子硬要到尖子班就讀的話，反倒不利于他的正常成長。你們都讀過大學，應該明白這個道理。

    既然剛才你們說了小逸已經學完了高中物理課程，那我待會出一道題，看看半小時內他能不能做出來，就當做是臨堂小測試吧。

    過了測試，我們再說其他。”

    身為復旦大學副校長，謝依德當然有能力安排附屬中學的插班生名額。不過她必須要親自確認被自己推薦學生的真實水平，以免砸了自己的名頭。

    每年物理系大一新生的摸底試卷她都親自參與，因此出題的話不成問題。

    “我好像也聽到你們說小逸將高中化學和生物提前學了一遍，待會無論物理答題結果如何，我這里還有一關化學、生物知識小問答面試。同樣記入測試成績，待會二選一擇分數最高者算最終成績。”

    算是當年一老一少結下的友誼，曹文信主動開口給了周逸第二條路走。若是物理題答不出來，那么還可以到他這里來嘗試化學、生物知識的考核。

    在他這里獲得通過的話，也算最終過關。

    張國華沒想到，周逸竟然要面對兩位中科院學部委員的考核，相當于院士關上門來出題考學生。

    “只要是初、高中的知識，我都可以！”

    大人之間的事情已經談妥，接下來只能依靠自己了。為了不丟面子，周逸打起精神應戰。

    只見謝依德直接走到書房辦公桌前，從抽屜里拿出一張紙，上面已經寫好了題目，是她為下一年大一新生摸底測試題庫特意準備的新題。

    此題目涉及了高中物理核心領域的知識，幾項內容環環相扣，并且還留有許多小陷阱，足以考察出學生的物理功底。

    “小明準備乘坐火箭飛往月球……”

    周逸拿到題目后先詳細閱讀了一遍內容，發現這是一道物理大題，里面分為好幾個小題，可謂是理論和實際相結合的典范。除了要掌握物理解題方法，還得熟悉日常生活常識，并且要調用到許多物理公式，可謂綜合考量一個人物理能力。

    在四雙眼睛注視之下，周逸在客廳角落的桌子上開始了答題，他很快就進入了狀態，從題目之中發現出題人的陷阱，然后一一跳過去再回頭將其填上，是做題的一大樂趣。
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