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    得知周逸要準備回滬江讀中學的消息，最高興當屬他的奶奶——宋芝華。

    大兒子遠在皖南山區成家立業，二女兒參軍成為了一名軍醫嫁到了南方，小女兒剛大學畢業進了石化廠駐廠，丈夫又遠在首都工作常年不回家，留守的宋芝華可謂是孤身一人。

    現在孫子要回城讀書，如此一來今后兩人就能做個伴。

    宋芝華埋怨兒子周建國，為何周逸讀書的事情不提前通知？她在市婦聯工作，也認識一些人，可以幫忙聯系好學校一二。

    “你跑你的，我找我的，免得到時竹籃打水一場空。”

    聽聞周逸要想學計算機，那么自然要上滬江市的“四校八大”重點中學。為了能讓孫子留在身邊，一向少求人的宋芝華也使出了渾身解數來找人幫忙。

    回到滬江市的第二天晚上，周建國一行三人來到了復旦大學家屬區謝依德家中。

    “謝奶奶好，曹爺爺好！”

    門一開，路上被父親多次提醒的周逸就主動向兩位長輩問好。

    “喲，小朋友長那么高了！”

    曹文信記得周逸這個小朋友，當時對方只有腰間高現在已經跟自己個頭不相上下了。

    空手上門肯定不好，周建國帶了五斤小核桃，以及60個土雞蛋前來，在山里也花不了太多錢。

    送禮講究分量合適，太輕太重都不行，由妻子俞美詩一手操辦。

    簡單寒暄后，周建國將陪同拜訪的子弟中學校長張國華介紹給了兩位師長。

    “從研究所轉行到山里去搞教育事業，這可不簡單，說起來我們還是同行呢！”

    謝依德了解張國華的經歷后不由感嘆一句，無形之中拉近了彼此的距離。

    “現在國家缺科研人才，像你這樣條件的人應該回滬江工作才能一展身手。”

    聽聞張國華曾是滬江物理研究所的副高級研究員，還是核物理專業，這讓在一旁陪坐的曹文信感到可惜。

    “舍不得山里的孩子，加上我愛人也在廠里，就這樣湊合著吧。”

    張國華說的是實話，跟山里這些淳樸的孩子待久了，自然有感情希望能看著他們成才。

    若是連自己也走了，那么遠志中學的師資隊伍基本也就跨了。

    這些年，教學骨干紛紛考取大學離開，使得整個教師隊伍青黃不接。如果不是張國華想方設法找人填補，怕是教學質量早就一落千丈。

    “這次我們來也是為了孩子，周逸是學校最拔尖的尖子生，勤奮好學還自學成才，是我教過最有天賦的學生。有一天他問我計算機是什么？讓我感到他的眼界不應該被局限在山里。

    所以，我向建國強烈建議要讓周逸到市里最好的學校來學習，以免耽誤了他的學習天賦。

    實不相瞞，今天我們前來，就是想向你們咨詢一下周逸到復旦大學附中借讀的可能。”

    為了周逸的前途，張國華硬著頭皮說出了此行目的。作為第三方，相對中立者，說出的話更具真實性。
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