第(1/3)頁

    聽君一席話勝讀十年書，在跟老師謝依德的交流中，周建國(guó)靈感迸發(fā)從而發(fā)現(xiàn)了不少改進(jìn)產(chǎn)品工藝的方法。

    當(dāng)師生探討問題之時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了自己跟老師的共同點(diǎn)，就是對(duì)知識(shí)的渴望，雙方都迫切希望能接觸到半導(dǎo)體的國(guó)際前沿潮流。但在當(dāng)前大環(huán)境下，像他們這樣的普通人無法和國(guó)外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。只能兩眼一抹黑，繼續(xù)在封閉的小環(huán)境之中閉門造車。

    不單是周建國(guó)，就連謝依德都對(duì)脫離一線科研多年而耿耿于懷，眼睜睜看著自己黃金年華浪費(fèi)掉。

    不過這些并不能阻止他們對(duì)美好未來的期盼。

    “小周，知識(shí)就是力量，不管到了哪里都必須保持學(xué)習(xí)。

    世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。

    你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。

    希望寄托在你們身上，世界是屬于你們的，中國(guó)的前途也是屬于你們的。”

    借用偉人的一句話，離開之前謝依德認(rèn)真勉勵(lì)眼前這位65屆的“年輕”學(xué)生。

    66年高考停招，因此65屆算是迄今為止謝依德最后帶過的學(xué)生。

    滬江這個(gè)城市真大，但凡出門都得乘坐公交車，若是想靠雙腳走的話怕是大半天時(shí)間都到達(dá)不了目的地。

    尤其公交到站后人們一擁而上的情景，讓周逸感覺就像是廠里職工喂養(yǎng)小鴨子的畫面，隨手撒上一把米，然后小鴨子們伸著頭拼命奔跑蜂擁而上無腦爭(zhēng)搶。

    雖然去了動(dòng)物園看老虎，也到過豫園商城買花燈，還直達(dá)江灣機(jī)場(chǎng)看飛機(jī)，但興奮之余周逸還是想念八零一一廠的大操場(chǎng)，還有那群喜歡跟在自己身后亂跑的小伙伴，以及自己那一張擺在客廳角落睡上去會(huì)咯吱響的單人床。

    他覺得還是在山里，自己過得更自在一些。

    滬江雖好，可卻不是自己的家。

    “媽媽，我們什么時(shí)候回家啊？”

    周逸抬起小臉，認(rèn)認(rèn)真真地詢問母親。

    “這里也是你的家呀，滬江不好玩嗎？”

    俞美詩(shī)沒想到，竟然是貪玩的兒子最早提出了回家的建議。一路以來，看上去周逸遇見諸多新奇玩意，玩得很開心，想不到他小小年級(jí)下卻藏著自己的心思。

    “這是奶奶家，我們家在八零一一廠！”

    畢竟不是三歲小孩了，聰慧的周逸早就從大人嘴里得知了真相。

    “我們還得待幾天，因?yàn)橐葟S里統(tǒng)一安排大巴送大家回廠。你想想看，我們大伙高高興興從廠里過來，是不是也得開開心心一起回去呢？

    好比你當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，帶領(lǐng)大家走出教室做操，是不是也要清點(diǎn)人數(shù)后再一起回來。”

    初八早上7點(diǎn)，廠里會(huì)組織大巴在人民廣場(chǎng)統(tǒng)一接送，將所有返滬的職工一起運(yùn)回皖南山區(qū)。

    俞美詩(shī)盡量跟兒子講道理，用他通俗易懂的話語來解釋。

    “那好吧。”

    得到了準(zhǔn)確音信，周逸便不再著急，又安靜下來玩他的鐵皮青蛙。
    第(1/3)頁