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    陳通搖了搖頭嗤笑道：

    “首先我在這里一定要糾正一個概念，這家伙用的就是典型的偷換概念。”

    “他把【偽書】當成了【偽史】！”

    “雖然兩個名詞差的不是太多，但這兩個可是天差地別！”

    “這就是欺負外行人不懂。”

    “什么叫做偽書呢？”

    “那就是這本書，它不是原作者寫的。”

    “比如，司馬遷寫了一本《史記》，如果這本《史記》在歷史長河中遺失了。”

    “而后人又寫了一本《史記》，說這是司馬遷寫的，那這就叫偽書！”

    “而什么是偽史呢？”

    “偽史就是假的歷史！”

    “寫不存在的歷史。”

    “西方有很多歷史都是為偽史。”

    “比如，一個雅典衛城內爆發了幾百萬人規模的大戰，參戰的船就超過了幾萬艘。”

    “這一聽就是偽史，首先那么一個小的地方，它能放下幾百萬的人口嗎？”

    “但你們一定要確定一件事情，【偽書】并不代表著就是【偽史】！”

    “不信你們可以去查一查偽書的概念，偽書也有史學價值，偽書也可以成為史料！”

    “這就跟一個人一樣，昨天他穿了一件紅色的t恤，今天他換了一個馬甲，”

    “因為這個人換了馬甲，所以你要斷定，這個人肯定不是昨天的人。”

    “這就不是扯淡嗎？”

    “你觀察的重點就放錯了。”

    “你是應該看偽書里面記載的內容，它到底有沒有可信度，而不是因為這是一本偽書，你就否定了它的史學價值。”

    “這就叫什么？”

    “這就叫標準的偷換概念。”

    “這就是內行蒙外行的說法，聽起來好像很高大上，其實就是騙人的把戲而已！”

    “來來來歷史大師兄，你給大家解釋解釋，偽書就是偽史嗎？”

    陳通眼中滿是鄙夷，就你這樣的水平，你還真能夠忽悠住人？

    你不就是隨便翻了兩本史書，然后抓住一段文字，放在上面就感覺好像是高大上一樣。

    你怕是連這個名詞的概念都不清楚啊！

    臥槽！

    周圍的學生們頓時給炸了，這就是標準的耍流氓啊。

    利用信息不對稱，然后去欺騙別人。

    他們立刻在手機上開始查找【偽書】的概念，這么一找當時臉就黑了下來，人家明明白白的寫著，

    史書那是有史學價值的。

    你不能因為這是一本偽書，你就否定了書上記載的一切。

    這就很簡單了，我現在假借司馬遷的名字，寫一本偽書《史記》，

    但我的內容跟實際差不多，你因為我是偽書，所以你斷定我寫的全都是假的歷史！

    這不就是買櫝還珠嗎？

    清北大學的學子們怒了，一個個罵道：

    “搞了半天，你是在用信息不對稱，想來騙我們呀？”

    “我勸你省省吧，你要是這種水平，你干脆回家洗洗睡得了！”

    “別在這里丟人現眼。”

    “你還說別人胡說八道，看看你自己的邏輯分析，你有邏輯嗎？”

    “張嘴就菜！”

    “連基本的名字都解釋錯了，你還講課，你配嗎？”

    根本就用不到清北大學歷史學系去辟謠，人家清北大學全都是頂尖學子，誰的邏輯思維是有問題的？

    人家都是精英中的精英！

    人家就算沒學過歷史學的專業知識，只要把相關的基礎概念看懂了，立刻就能分清楚誰對誰錯。

    就這，還來他們學校找茬？

    這些人真是覺得夠了，這年頭，啥人都可以當知識博主，隨便給自己掛個名號，那都是網紅達人。

    你都敢開書授課！

    “趕緊滾，別來這里丟人現眼了！”

    假小子張曌揮了揮拳頭，她感覺這太沒有挑戰性了。

    就這水平，你簡直浪費陳通杠精的這個職業屬性啊。

    這就是一場毫無懸念爭論。

    …………

    聊天群中，皇帝們也都愣了。

    此刻連朱溫都想罵娘了。

    不良人：

    “我去，這腦子怕是有問題吧？”

    “咱先不說他的知識點有沒有錯，就他這個邏輯分析能力，感覺連被我宰的那些蠢貨都不如啊。”

    “就這，他都敢跟陳通這個杠帝抬杠？”

    “這是哪來的自信呢？”

    ………………

    劉邦一拍額頭，他也是服了。

    殺白蛇的不都是許仙（詭道圣君）：

    “我本來覺得有一場大戲看。”

    “結果，太令我失望了。”

    “這一個回合，就直接讓陳通一劍封喉！”

    “你去講歷史，你連最基礎的概念都能混淆，這不是扯淡嗎？”

    “還是覺得大家都是傻子，隨便可以忽悠？”

    ……………………

    歷史大師兄臉色發紅，他沒有想到，陳通竟然不按套路出牌。

    你竟然先質疑起我的邏輯來，你這就是犯規呀，完全不講武德！
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