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    就當那個小師妹，第三次因為味道的問題而皺起了小鼻子的時候，臺上的顧崢就將手中揮毫潑墨的筆，給放了下來。

    而他做完了這幅畫之后，按照常例，就是要給周圍的圍觀同學們，做一個簡單的繪畫新的，以及創作靈感的描述了。

    這倒是簡單。

    顧崢直接指著旁邊，還沒有來得及收取起來懸掛展示的張冷師兄的作品，侃侃而談到：“諸位，十分抱歉。”

    “因為一些私人的問題，我來的比較遲。”

    “關于這次的公開展覽現場作畫的內容，也沒有一個大概的思路。”

    “不過在看到了這位同學的作品之后，我就有了創作這幅畫的想法。”

    “因為我的畫作，也是與馬有關的，而我的馬，則是在我的腦海中現如今還會奔騰的身影。”

    “那些堅韌的，活力四色或是桀驁不馴的馬，在一望無際的草原上，撒開歡的奔騰的場景。”

    “這些場景就像是放電影一般的，此時，在我的腦海中不停的浮現了出來。”

    “所以，我要將這種馬，這種馬的群落，用我的畫筆體現出來。”

    “所以，今天大家將會在我的畫作中看到不一樣的關于馬的印象，它再也不是現代人精心飼養的寵物或是家畜，而是野性自由的象征。”

    “而我的作品題目就叫做，月下奔馬圖。”

    “請大家觀賞。”

    說完，顧崢就從作畫臺上退了下來，好巧不巧的，就退到了張冷師兄的身邊。

    一個接近180的漢子，古銅膚質，氣勢逼人，直接就將張冷師兄的迎風搖擺的纖弱身姿，給映襯的如同一朵雨打的小百花一般的可憐。

    但是顧崢這種對比并沒有多久，他身邊就給退出來一個半人多的小圈子。

    除了一點都不嫌棄他的‘男人味’的真愛粉張亦凡主動的湊了過來，竟是連顧錚的班主任，都退到了人群的外圍。

    這趕緊結束了，讓人家孩子回家洗洗澡。

    成何體統！

    成何體統的孩子的畫作，一下子就被評委老師所組成的評審團，給圍了起來。

    但是在看到了這幅作品之后，這一群人卻是陷入到了詭異的沉寂之中。

    在互相對望的同時，都從對方的眼中看出來了極具震驚的眼神。

    這！

    這畫的也太TM的好了吧？

    自己最巔峰時期所創作出來的作品，估計也就是這個水準了吧？

    一輪圓月，茫茫草原，一群駿馬，滿身猙獰，帶著肌肉版的蓬勃，朝著眾人沖將過來。

    從畫作中，竟是能夠感覺到撲面而來的馬兒的呼吸聲。

    這般的意境，這般的沖擊。

    震撼著每一位評委老師的神經。

    當我們看到一幅震心啟智的丹青佳作時，自然會想起一句古老又時尚的話“不怕不識貨，就怕貨比貨”。

    這句話說明了一個簡單而又實用的道理即:一幅作品不論畫家名氣多大，職位多顯，頭銜多高，只有把作品放在專業性、學術性、思想性為標準的相互對比品賞中才能看出，作品的筆墨功力，藝術品位，文化修養，才能看出作品的優劣雅俗。

    而顧崢的畫，就是這樣的一副好貨。

    看到這樣的能從靈魂上產生了共鳴的作品，這群本就是教書育人為己任的教授們，就忍不住他們的點評的心。
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