第(2/3)頁

    他們提出了好幾個想法，最后討論一番都被否決了。

    趙奕發現自己需要靈感，而李寧肯定是無法提供的。

    怎么辦？

    要不……找其他人問問？

    趙奕一時間想不到，干脆就到外面轉了一圈，看到周立正抱著書本走過來，見到趙奕還說道，“你最近在研究什么？好像一直都很忙，是和那個李教授一起嗎？”

    “對，一個反重力問題。”趙奕簡單說道。

    “反重力？”

    周立用力扯了扯嘴角，覺得自己是聽到了‘科幻’，干脆苦笑搖了搖頭，說道，“你已經很長時間沒有開設公開課了，你這個教授……”

    他說著直搖頭。

    趙奕知道周立的意思，差不多就是‘你怎么也要開一節課’，他正打算直接推掉，忽然眼前一亮說道，“好吧，那就……明天，周四吧?！?

    “周四晚上，還是原來的教室?！彼麤Q定下來。

    “你確定？”

    “嗯。”

    “行，我等會告訴胡志斌，讓他幫忙準備一下，還是將粒子數學嗎？”周立問道。

    趙奕搖頭，“不是，我有新的主題，不需要準備了?！?

    ……

    第二天晚上六點半，理學院三樓大教室人頭攢動。

    好多學生聽到趙奕要開課，都急趕著過來聽，還有不少老師都來了，主要因為趙奕開課太難等了。

    學生們對聽課很積極。

    雖然趙奕講的內容總是晦澀難度，都是很深奧的粒子數學，可哪怕是完全聽不懂，聽一下世界最頂級數學家、物理學家的公開課，說出去也非常的高大上。

    趙奕準時走進了教室。

    好多人注意到，還有個臉生的老教授跟著一起，老教授直接坐在了第一排角落的座位上。

    趙奕站在講臺上，首先介紹了老教授，“這位是李寧教授，國際知名的超導物理專家，我最近正在和李寧教授，一些研究超導反重力問題，所以這堂課，我就講一下超導反重力的基礎數學邏輯。”

    “整體的數學構架，我們還沒有完成，我希望在座的某位同學，能給我們的研究帶來建議和靈感。”

    “呼啦~”

    教室里頓時一片討論。

    學生和老師們都覺得很有意思，趙奕說給他的研究帶來建議和靈感？怎么可能呢？

    他們都覺得只是玩笑。

    事實上，趙奕說的非常認真，接下來他的課程內容，主要是圍繞超導反重力的宏觀理論，以及離子晶格特性來進行講解。

    這次趙奕是即興發揮，他有的地方講解的詳細，有的地方就是粗魯帶過，尤其牽扯到復雜數學論證時，就更是直接給出結果。

    臺下的學生們想了解的詳細很難，但只要是認真的在聽，倒是能夠大致的理解。

    他們知道超導反重力，原理最主要集中在離子晶格自旋上。

    “那么，離子晶格自旋，為什么會帶來‘反重力’效果？”

    趙奕提出了問題，隨后說道，“我們現在還不能確定離子晶格自旋，一定會帶來反重力效果?！?

    “這是一個假設。但是研究就是這樣，我沒有把假設當成是真的，所以現在我認為這是真的?！?

    “那么，為什么呢？”

    “我希望得到一個宏觀的解釋，想象的解釋，哪怕是沒有數學邏輯支持……”

    “這就是留給你們的作業！”

    趙奕笑道，“我在開課前就說了，希望大家能給我提供建議和靈感，這就是我的問題。”

    “當然，作業不是強迫性質的，但交上來的每一份作業，我都會認真的看?！?

    “還有……”

    “如果哪位同學的想法，給我帶來的靈感，我個人會給予他五萬塊的獎金，算是對提供靈感的回饋。”

    “就是這樣，下課！”

    ……

    “呼啦~~”

    整個教室都轟動了。
    第(2/3)頁