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    “張士成沒說過啊？”

    其他人也都感到十分驚訝，倒是有學生想出了原因，“不會是……不會是趙奕之前，看過所有的名單，記下了所有人的長相，在教室里掃一眼，就知道誰沒來吧？”

    “不可能吧！”

    “你說的也太可怕了！”

    “但還能再怎么解釋？怎么點名就點了兩個人，直接抓到個帶點名的？我估計也就那家伙一個人沒來。”

    這名腦洞很強的學生，立刻化身福爾摩斯，“當排除了所有其它的可能性，還剩一個時，不管有多么的不可能，那都是真相！”

    “呼~~”

    這個分析立刻在臺下小聲流傳開來，有相信的、有不相信的，還有保持中立的。

    不管是相信還是不相信，每個人對于趙毅擁有一顆天才的大腦，都是持有百分百確信態度的。

    臺上講課的同齡人，腦思維和他們絕對不在一個次元上！

    ……

    “現在開始上課。”

    趙奕回到講臺上，就進入了講課模式，他打開了教案連著念了幾分鐘，大體就是現代理論物理的介紹，他需要簡單的講解幾種理論。

    比如，弦理論、衍生的M理論，宇宙弦、大爆炸理論等等。

    有的理論介紹個名字就好，有的理論則重點的說上幾句，隨后就開始詳細的說起了粒子邊界理論。

    粒子邊界理論和幾種理論是平行存在的，因為是一套全新的理論，而且是針對粒子的能量進行分析，和其他理論并沒有直接的沖突，和弦理論還有些互補的意思。

    在講解了大概有十幾分鐘左右，趙奕開始有些進入狀態了。

    隨著內容的深入，他有些找到了演講的感覺，干脆放下了教案，開始按照自己的思路去講解，“粒子的邊界，其實是很模糊的，我們都知道，量子物理中，最微小的粒子，像是玻色子、光子，其大小是非常模糊的，都可以忽略不計。”

    “粒子的邊界，指的是發生反應時，最先產生作用的能量組成部分，而能量組成發生作用，也許能徹底改變粒子的性質。”

    “比如，光子，當光子的能量組成發生變化，也許就會直接消散，通過反應再釋放出來的光子，并不是它本身，而是新出現的……”

    “有些粒子的壽命非常短暫，短暫到無法感知到，但也依舊能傳到很遠很遠，是因為它們在不斷消散的過程中，也不斷產生新的同樣的粒子……”

    “而《粒子的邊界理論》，最核心的就是研究粒子邊界的能量組成。”

    “這門課程的內容不一定是真的，我也不敢這么說，但這確實理論物理中，探究宇宙奧秘的一種方法：先做假設、做數學推理，再去慢慢的完善，也許有一天就能證明出來。”

    “我希望你們中有人能從中學到東西，甚至說能繼續把理論完善，就像是弦理論的革命，愛德華-威騰先生那樣……”

    趙奕真正放松的投入到課程中，所說的內容也逐漸放開，教室里的所有人，都忍不住被吸引了。

    在學生們來看，課程是非常新穎、非常開放的。

    比如，連作為《粒子的邊界理論》的研究者，趙奕都親口說理論不一定是正確的。

    他談起《粒子的邊界理論》，只是希望理論能幫助解釋物理現象，而不是確定的說理論是真實的。

    理論，只是工具。

    在這門課程中，依托基礎已經存在的知識，他們可以隨意的發揮想象力，而不局限于固定的內容。

    等等。

    這些都是吸引人的點。

    在趙奕不斷的講解中，一個多小時很快過去了，發現嘴巴有些干，拿起水瓶喝了一口，他才發現到了下課時間。

    “今天就到這里了。”

    趙奕最后說道，“感興趣的同學可以課外看看理論物理的書籍，我建議理學院的同學多看看，數學、物理不分家，理論物理其實就是數學。”

    “好了，下面大家排隊到錢老師那里領取下一節課的資料……”

    課程結束。

    趙奕還在講臺上，等著學生們依次領取資料離開，中途還有不少人過來做提問，能回答的盡量就說一下，半個小時時間很快過去了。

    等到了九點鐘左右，教室里才變得空曠。

    第一堂課結束了。

    趙奕回憶起講課的過程，也覺得是很有意思，對他來說好像就是說了個‘說話的平臺’。

    平時很難一口氣說這么多，到了講臺上一邊和學生做交流，一遍去做相關內容的講解，感覺也很是不錯的。

    他招呼等著的李仁喆、范雷，一起往宿舍里走。

    李仁喆連忙問道，“趙奕，你不會真扣我平時分吧？”他郁悶了一整節課，怎么都感覺要被扣分。

    可是……

    那是趙奕拉著自己說話，否則根本就不會遲到啊！

    趙奕笑道，“怎么可能啊！咱們這關系，誰跟誰啊！”

    “也對！”

    李仁喆馬上對范雷道，“我就說，趙奕不會這樣的，等我考研的時候，還想找他當導師呢！”

    范雷翻了個白眼沒搭話。

    趙奕聽到眼前一亮，李仁喆為人還不錯，就是偶爾嘴巴有點臭，壞習慣又特別的多。

    他總是看這家伙不爽。
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