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    王承敏拉著趙奕先去了教導處，進門就看到李立生正在電腦前，單手指對著鍵盤忙個不停，動作和彈琴差不太多，實在有些怪異、好笑。

    李立生趕緊站起來，“王校長！”

    “李主任。”

    趙奕禮貌的喊了聲。

    王承敏則直接沖著柜子走過去，“李主任，我來拿攝像機，專門錄視頻的那臺。”

    十三中也專門攝像機，供舉辦活動、大會的時候，錄制視頻來做紀錄使用，其他有需要的時候也能用到。

    李立生趕緊幫忙找。

    趙奕走到電腦前掃了一眼，電腦正登陸著論壇網頁，打開的帖子正和他有關，名字叫做“趙奕是我的學生，我了解他。他說出來的數據不會有假”。

    前面一句話才是關鍵。

    能看到的兩條評論，和‘數據假不假’無關，都是在懷疑樓主在‘做夢’。

    李立生打出來的一行字是，“我是鄭陽第十三中學的英語老師，也是高三年紀的主……”

    這句話還沒打完。

    趙奕看向李立生，嘴角不由得扯了扯。

    李立生沒有發現趙奕看電腦，和趙奕對視表情都沒變化，仿佛是什么都沒有做過。

    攝像機被搬了出來。

    王承敏干脆拉起了壯丁，“來，李主任，一起去校長室，給趙奕拍個視頻！”

    “好！”

    李立生點頭應了句，過去順手把網頁關掉，他的表情稍稍有些不舍。

    趙奕的理解是，“打那行字多不容易啊！”

    三人去了校長辦公室。

    王承敏專業的找了個快藍布，掛在墻壁上充當背景。

    李立生負責拍攝。

    趙奕提醒道，“一開始給我個鏡頭就行，等我真正開始演示，鏡頭就對準魔方。”

    拍攝開始。

    趙奕先對著鏡頭說道，“我是趙奕。看到網上很多人不相信我列出的數據，所以就拍個視頻給大家演示下。”

    “請注意看！”

    鏡頭拉近到魔方。

    “這是《腦力大爆炸》節目中，賈虹寧的比賽中，第一次時的魔方狀態。”

    魔方在手中轉動著。

    六個面都清晰的呈現出來。

    趙奕慢慢的扭動著魔方，口中跟著手指一邊計著數，“第一步、第二步、第三步，四、五……”

    “十七！”

    話音一落。

    魔方被手掌托了起來，六個面已全部還原好。

    “接下來是第二次！”

    趙奕說著慢慢打亂魔方，口中一邊記著數，他一直數到‘十九’停下來，再次把魔方托舉，六個面清晰的展現再鏡頭前，“這就是賈虹寧第二次比試的魔方，大家可以找視頻對比一下，我能用十九步轉出來，就肯定能用十九步還原。”

    “時間關系，我就不再計數了。”

    他說著手指不斷地動，僅用了十秒左右就把魔方還原了。

    接下來就是第三次。

    趙奕一邊打亂一邊計數，只轉動了十四次，動作就停了下來，隨后把魔方展示出來，“這是賈虹寧第三次比試用的魔方。”

    拍攝停止下來。

    趙奕用電腦找到《腦力大爆炸》視頻，隨后找到了比試的那一段，他忘了周俊凱的魔方情況，再仔細的看一次，繼續拍攝還原魔方視頻。
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