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    預賽的考試地點是市教育局大院，距離十三中有十公里左右。

    一路上。

    趙奕一直在閉目養神，希望考試前把精力恢復到滿值。

    何榮華坐在他旁邊。

    何榮華是十三中成績的no.1，每一次考試都是第一，長期霸占第一位置，肯定是有其特殊之處。

    他的秘訣就是……苦學！

    現在坐在去教育局的車上，何榮華也在對著一本課外書，嘴里一直念叨個不停，“荒草何茫茫，白楊亦蕭蕭。嚴霜九月中，送我出遠郊。”

    “荒草……”

    “嚴霜……”

    “這是什么詩？”趙奕聽了幾遍打斷問道。

    “陶淵明的，《擬挽歌辭其三》。”

    “考試要考？”

    何榮華搖頭道，“不一定，但高考會有書本外的詩句，多背幾首也許碰巧就壓中了。”

    趙奕吐槽的念叨了一句，“課外的詩句太多了，背幾個經典的不就行了。都背下來……唐詩都有三百首啊！”

    “趙奕，你這話說的就不對了！”

    坐在副駕駛的王萍忽然開口道，“語文的古詩詞默寫，覆蓋范圍很大，多背幾首沒壞處，而且多背詩詞，也能增加文學底蘊，對古詩詞理解、寫作文都有好處。”

    “何榮華是年紀第一，對他來說，想增加一分都要付出很大的辛苦。”

    “當然了，普通學生提升的空間很大，就沒必要在這上面耗費太多精力。”

    普通學生？

    說的不就是我嗎？

    接下來車上變成了王萍的語文課堂，因為孫麗開始不斷的談作文，想讓王萍指導一下，究竟哪個題材容易拿高分。

    “哇啦哇啦……”

    趙奕聽的頭都大了。

    好在不是所有人都在關心語文，林曉晴就抱著競賽書看，她大概是車上唯一關注競賽的人。

    在沉默了一段時間后，林曉晴又進入對趙奕的提問模式。

    “古詩……”

    “太平洋島國……”

    “希臘神話……”

    趙奕隨口說出了答案，讓林曉晴的新心情變得更差。

    “哼！”

    永遠都是同樣的結尾。

    王萍聽著兩人的問答，又找到了教育的切入點，“趙奕啊，你知道的真不少，怪不得要參加競賽。上次考試，你的語文成績也不錯，尤其是作文寫的很好。”

    “哦。”
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