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    達隆山技校。

    全能魔法學院。

    “聽說今天羅德校長會親自給我們上課！”露西神秘兮兮地看著杰克。

    杰克很不解地問：“羅德校長？他是最強大的魔法師，不是應該只教導高階學徒班嗎？”

    “我也不知道，我剛才從班長那里聽說的?！甭段鲹u了搖頭。

    與此同時，這個初級學徒班里的所有學徒也都在興奮地討論著。

    初級學徒班的學生大都很年輕，基本上就是些十五六歲的小孩，最大也沒超過二十歲，也都沒有聽過羅德的課。

    羅德校長一向很忙，就算是高階學徒班，他也不是很經常來親自授課，大部分情況下都是由奧德利克或米爾豪斯這兩個老師來。

    而至于他們所在的初階學徒班，有時候更是只會讓一些實習老師——就是一些初級或中級魔法師來代課。

    “叮鈴鈴——”

    上課鈴聲響起，學徒們猛然安靜下來，不再說話。

    現在的達隆山技校，基本上就像羅德前世的中小學一樣，嚴格按照上課鈴聲來上課。

    安靜了一會兒，杰克和露西的雙眼忽然睜得極大，看到穿著一身藍色法袍的羅德肩下夾著幾本書走了進來。

    “是真的。真的是羅德校長！”他們脫口而出，臉上充滿了驚喜。

    而其他學徒同樣如此，很多人嘴巴咧開，都不敢相信這是真的。

    羅德在教學上的神奇功效早就傳遍了整個魔法學院。

    無論是以前在敦霍爾德城堡魔法塔過來的魔法學徒，還是剛來達隆山技校有幸聽過他課的新學生，無不對羅德的教學方法極度吹捧。

    其實也很好理解，雖然現在同樣都是法術模型教學法，但奧德利克和米爾豪斯實際上也是“學生”，只不過他們的造詣更深，理解更快而已。

    因此他們再把自己所理解的法術模型再教給學生，總是會差了點意思。

    而這種教學方法的創造者羅德，顯然對其理解更深，因此教給學生后，學生的學習效率也就會更高。

    現在羅德已經走進了教室，將書本取下，放在桌子上，然后面向學徒們溫文笑道：“我是羅德。今天大家的魔法課由我來講述。在外面，我是羅德伯爵，羅德校長，但在這個教室里，你們就叫我羅德，或者羅德先生。聽明白了嗎？”

    “聽明白了！”學徒們異口同聲地喊道。

    “今天我要教大家的，是《構裝生物的組裝與技術》。這是一個神奇的魔法，可以召喚出像魔法掃帚、奧術傀儡這樣具有一定智能的魔法構裝物。等你們學會了這個魔法，以后誰被安排做值日生就輕松多了，哈哈……”

    學徒們也笑了起來，課堂的氣氛一下子變得輕松了許多。

    雖然之前聽學長們說過，羅德是一個非常平易近人的老師，但他畢竟是一個強大的魔導士，是一個尊貴的伯爵，所以大家都會有點拘謹。

    現在大家這么一笑，師生間的距離一下子就拉近了。

    這時，羅德看到杰克正在把手舉得高高的。

    “這位同學，你有什么問題嗎？說吧。”羅德指著杰克說。

    杰克站了起來：“羅德先生，我聽說您曾經用一個魔法機甲戰勝了辛迪加的超級高手。這個魔法機甲，就是這種構裝生物嗎？”

    “是的?！绷_德點頭，“只不過這是一種更加高級的構裝生物，所以你們要好好學習，最后才可能掌握它。”

    “耶，太棒了，我最喜歡這樣的魔法機甲了！”杰克興奮地說，然后坐了下來。

    露西的手也舉了起來。

    在羅德的示意下，露西也站起來說：“可是，我聽說這種構裝生物，是一種比較高階的奧術魔法，我們還是正在學習基礎魔法的初階學徒，能學得會嗎？”

    這差不多也是大家現在心中的困惑了。

    就有點像說本來在大學里學習大學物理，但突然說今天要教什么量子力學，雖然很高端，但也吃不消啊。

    “這個問題問得好?！绷_德再示意露西坐下，然后說道，“事實上，如果從法術模型的復雜度來看，能召喚一個簡單的魔法構裝物，并不能算是什么高階的魔法?！?

    “在常規的魔法課程中，通常認為奧術力量是控制魔法構裝物的基礎，因此在學習這種魔法之前都必須先掌握奧術的控制，才能開始學習?！?

    “但是，我們要透過現象看本質。通過法術模型學習法，我們就可以知道，其實魔法構裝物也只不過是稍多一點的模型組合而已?！?

    “因此，我今天就教大家來認識和學習簡單的構裝生物法術模型圖，然后進行理解和模擬。”
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