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    鏘鏘－

    暗中坑了同桌一把，樂(lè)韻在心里敲鑼打鼓的歡慶。

    杜妙姝聽(tīng)到怒吼，縮回脖子和爪子，正襟危坐，背地里磨牙，樂(lè)樂(lè)小妞兒知道老師來(lái)了也不吱聲，太不厚道，一會(huì)兒非給點(diǎn)“教訓(xùn)”不可。

    熟悉的如魔咒似的聲音傳來(lái)，不僅杜同學(xué)坐端正了，低頭好好學(xué)習(xí)努力向上的同學(xué)也不約而同的抬頭，見(jiàn)帶班班主任羅征，大家簡(jiǎn)稱(chēng)羅班的數(shù)學(xué)老師抱著一大疊資料晃進(jìn)來(lái)，個(gè)個(gè)就一個(gè)想法：題海魔又來(lái)了！

    羅征已過(guò)花甲之年，本來(lái)早退休，他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，帶過(guò)二十年高三班，德高望重，學(xué)校舍不得浪費(fèi)人材，重金聘來(lái)繼續(xù)帶班，羅班也喜歡自己的工作，欣然接受。

    在同學(xué)眼里，羅班就是搞題海戰(zhàn)術(shù)的魔鬼老師，期中考期末考月考摸擬考星期考，三天一大考，兩天一小考，用題海將學(xué)生淹沒(méi)，他則站岸上笑觀學(xué)生們?cè)陬}海里苦苦掙扎。

    題海戰(zhàn)術(shù)也是有效的，各種各樣的題，做了一遍又一遍，做得讓人吐，大家想不記得都難。

    “啊，又要做習(xí)題啊。”看到羅班懷里的東東，同學(xué)們趴桌的趴桌，葛優(yōu)癱的葛優(yōu)癱，一臉生無(wú)可戀。

    “熟能生竅喲。”羅班笑咪咪的將卷子一組一卷，讓同學(xué)們自己傳下去。

    樂(lè)韻盯著羅班，連眼珠都忘記轉(zhuǎn)動(dòng)，她又看見(jiàn)了x光才能掃描到的圖像，以及一些各式各樣的光圈，此刻，羅班整個(gè)人就像放在x光機(jī)器里，全身上下一目了然。

    “樂(lè)韻同學(xué)，怎么了？”羅班走到第二排，看到班里最小的小同學(xué)雙眼發(fā)直，立即有點(diǎn)緊張，生怕小同學(xué)因壓力太大精神崩潰了，拿卷子在她眼前晃了一晃。

    “沒(méi)……沒(méi)事兒。”圖像中斷，樂(lè)韻眼前一切又正常，有點(diǎn)心不在蔫的支唔。

    “羅老師，樂(lè)韻又被四班張婧欺負(fù)了，二班楊斌彬同學(xué)為幫張婧打抱不平，下午來(lái)教室找樂(lè)韻麻煩找了好幾次，樂(lè)韻大概嚇到了。”

    小同桌從不告黑狀，可杜妙姝同學(xué)就無(wú)所顧忌，咬牙切齒的把楊同學(xué)想當(dāng)護(hù)花使者所以故意找樂(lè)韻同學(xué)麻煩的事給抖出來(lái)。
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