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    應對山本龍二這樣的小學生，宇智波悠夜很容易找到簡單的方法，畢竟他可是在忍者學校和同樣年齡孩子們上了足足五年學的男人。

    “我……你……好吧。”

    山本龍二在臉上陣紅的支吾之后，還是選擇接受宇智波悠夜的教學詢問。

    他剛剛話都說到那個地步了，宇智波悠夜都沒有生氣從而給他繼續說下去的契機，現在面對宇智波悠夜依舊善意的詢問，他實在是難以拒絕。

    “那就從第一題先給我講解一下吧。”宇智波悠夜再移動，課本就處在和山本龍二一半一半的位置。

    宇智波悠夜是因為無聊沒事做，又因為看到的這幾道小學數學題自己居然做不起有了執念，所以想要弄明白。

    第一節課是早自習，所以是可以進行學習的討論的。

    第一題是計算1×2+2×3+3×4+4×5+……+98×99+99×100=？

    僅從外表看，這是一道看起來非常復雜的數學題。

    如果真的一個一個去運算的話，恐怕得花一整天的時間才能得出答案。

    而做這種題一般都是有化繁為簡的方法的，除非是傻才會真的一個一個去計算。

    山本龍二簡單的看了一眼這道題之后，就拿出鉛筆，一邊操作一邊和宇智波悠夜解釋：“這個算式實際上可以看作是：等差數列1、2、3、4、5、6、7……一直到100。”

    “等差數列……是什么？”山本龍二解題才剛剛開始，就被宇智波悠夜給打斷。

    “等差數列是我們上個月才學的，你都記不住嗎？”山本龍二差點沒被宇智波悠夜的這個問題給問暈。

    宇智波悠夜沒有說話，而是點了點頭。

    上輩子學的等差數列過了這么多年已經忘了，這次的記憶灌輸也沒有學習方面的知識，自然是不知道了。

    山本龍二內心有句mmp，不想給宇智波悠夜講題了……

    足足花了好幾秒的時間平復心情，山本龍二這才把課本翻到前面第56頁，上面記錄了什么叫做等差數列：

    “等差數列是指從第二項起，每一項與它的前一項的差等于同一個常數的一種數列，常用A、P表示。這個常數叫做等差數列的公差，公差常用字母d表示。

    例如：1，3，5，7，9……2n-1。通項公式為：an=a1+(n-1)*d。首項a1=1，公差d=2。前n項和公式為：Sn=a1*n+[n*(n-1)*d]/2或Sn=[n*(a1+an)]/2。
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