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    一周。

    當看到這消息時，司炳一時沒回過神，甚至懷疑這是錯覺。

    他晃了晃腦袋，定睛細看——

    一周。

    兩個字，沒錯。

    彼時，他正在工作室里。

    現在正值寒假期間，左佑、項文達這類學生也好，杭教授這類老師也罷，都處于放假期間，無需操心學校的事，為了忙這個項目，如今都在工作室里忙活。

    見他立在原地，久久沒動彈，杭教授走過來，狐疑地問：“司二少，老師答應了嗎？”

    “杭教授，剩下的圖紙，一周內可以完成嗎？”

    對這個沒有概念的司炳主動征求杭教授的意見。

    司炳大學學的是機械工程，且跟著司銘盛研究過機關術，在他的概念里，一周內想要完成這樣一份圖紙，是完全不可能的。

    更何況，這份圖紙的難度，本來就超乎想象。

    因專門研究機關術的少，司炳在這一塊沒接觸過幾個人，不知真正的高人效率如何……所以腦子有點混亂。

    “怎么可能？”杭教授當即發出質疑，“這項目的難度，比我們想象的都大，想按照計劃在年前完成，是絕對不可能的。誰給你這樣的承諾了嗎？”

    “你看。”

    司炳無奈，將跟“z、”的聊天記錄給杭教授看。

    “這個……”看到那篤定的話語，杭教授沒來由想到昨晚的‘稍等’二字，頓時一怔，遲疑地道，“沒準，有可能？”

    若沒有“稍等”和“一刻鐘”的證實，此刻，哪怕有人理由再充分、再如何篤定地跟杭教授說——我能在一周內完成這份圖紙，杭教授都會覺得此人是江湖騙子。

    不過，此刻他對陳校長推薦的“老師”佩服得五體投地，這種囂張到近乎不可能的話，他看著，竟是覺得有些可信。

    “真有可能？”

    司炳驚了驚，有些不敢相信現實。

    就在昨天，他還覺得，“年前完成圖紙”的計劃，絕對不可能完成了。

    他甚至都做好第二手計劃，想另外備選一份生日禮物送給司銘盛，以防司銘盛壽辰時他什么都拿不出來。

    可就在今天，柳暗花明，希望又一次降臨。

    杭教授道：“反正都這樣了，這老師，我看能力不容小覷。司二少，你就死馬當活馬醫吧。”

    “嗯。”

    司炳點點頭，接受了杭教授的建議。

    很快，他就給“老師”進行回復——

    【司炳】：老師，如果真能在一周內完成，我愿意以七位數的價格邀請您參加我們的項目。

    【司炳】：年前您可以抽出時間來嗎？

    *

    在司炳滿懷激動地做出決定之際，司笙正在易中正的房間里嘮嗑。

    “易詩詞真不是撿的？”司笙再次發出這個質疑。

    “……”

    易中正懶得理她，只得瞪她一眼。
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