第(2/3)頁(yè)

    人不可貌相！

    然后是第二個(gè)項(xiàng)目，形體表演。

    陳明亮?xí)€(gè)鬼的表演，他又沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，又不會(huì)武術(shù)，怎么辦呢。

    助考老師問(wèn)，“你是表演什么，舞蹈還是武術(shù)。”

    “老師，我表演武術(shù)。”

    老師們不禁又來(lái)了興趣，這么高的個(gè)子練武術(shù)，等會(huì)是不是還要來(lái)個(gè)前空翻呀，期待期待。

    三位老師都是興致勃勃的樣子。

    陳明亮還想混水摸魚(yú)呢，他把體育運(yùn)動(dòng)的熱身做了一遍，就想表示說(shuō)這就是武術(shù)了。

    不過(guò)三位老師都很有耐心，看陳明亮熱身也是一種享受，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，他的熱身動(dòng)作非常豐富而且專(zhuān)業(yè)。

    熱身誰(shuí)都會(huì)，每個(gè)人晨跑的時(shí)候都要做一下熱身，但是像陳明亮這么全面，這么專(zhuān)業(yè)的，還真的是不多見(jiàn)。

    要不是還在考試，三位老師還真的有興趣請(qǐng)教一下幾個(gè)熱身動(dòng)作呢。

    熱身運(yùn)動(dòng)做完了，也沒(méi)人喊停，陳明亮自己停下來(lái)了。

    其中一個(gè)老師問(wèn)“這位同學(xué)，你說(shuō)表演武術(shù)，請(qǐng)問(wèn)你表演器械還是套路，請(qǐng)可以開(kāi)始了。”

    啊，剛才那套熱身不過(guò)關(guān)嗎，不是看形體嗎，剛才不是展示了嗎，果然是混不過(guò)關(guān)了，出大招！陳明亮暗自思量。

    “老師，我要表演器械。”

    “那你想用什么器械，刀槍劍戟斧鉞勾叉？”

    “不，我就想用菜刀！”

    真是驚了一地眼球，不過(guò)還是找了把菜刀給他，這是表演小品的道具，鐵的，沒(méi)開(kāi)鋒，看著還挺亮。

    陳明亮菜刀在手，一股熟悉的中二氣息只沖腦門(mén)，耍菜刀那真的是幾十年的手藝了！。

    表演開(kāi)始了，一把菜刀輾轉(zhuǎn)騰挪，隨風(fēng)飛舞，像一只在指尖跳舞的蝴蝶，在陳明亮的手里上下翻飛。

    這是陳明亮苦練了很多年的絕技，一把笨重的菜刀在指頭尖滴溜溜的轉(zhuǎn)。

    不曾砍手，不能落地，指間一片虛影。

    其他幾個(gè)考生看了，也覺(jué)得大開(kāi)眼界，這也行？

    表演過(guò)程中沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)，就怕打岔陳明亮傷著自己，就是傷了別人也不好啊。

    等他自己表演完了，老師笑著問(wèn)，“這位同學(xué)，這是武術(shù)嗎？”

    陳明亮說(shuō)，“是的！，這是武術(shù)里的刀法”

    “好吧，那請(qǐng)你進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目的表演，展示一下你的才藝。”
    第(2/3)頁(yè)