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    物院，楊院長辦公室。

    陳舟、楊依依、方結明三人，跟著馬南頓教授來到了這里。

    “楊院長，人來了。”

    聽到馬南頓的聲音，楊院長抬頭看了看，笑著招呼著幾人找椅子坐。

    楊院長雖然是物院的副院長，但他的辦公室和吳西平的差不多。

    陳舟幾人各自搬著椅子，坐到了楊院長的辦公桌旁。

    “我看了你們關于問題a的論文，寫得很棒，考慮的很全面，這個金牌他們給的不虧。”楊院長看著陳舟三人，微笑著說道。

    陳舟三人跟著笑道：“主要是發揮的不錯。”

    “臨場發揮也是實力的一種。”停頓了一下，楊院長接著問道，“這個編程建模是哪位同學負責的？”

    “負責編程建模的，是計算機系的方結明同學，今年大二。”馬南頓教授指著方結明，跟楊院長介紹道。

    “不錯，基礎建模和算法的運用很成熟，計算機系又培養了一位優秀的學生啊。”楊院長看著方結明，夸獎道。

    方結明看著楊院長，微微有一絲激動，參加競賽這么長時間，他終于被夸了啊！

    嘴角微微上揚，方結明露出了自信的微笑：“謝謝院長夸獎！”

    楊院長笑著沖方結明點點頭，又問道：“那相關物理原理的分析，解決方案的提出，是哪位同學負責的？”

    馬南頓教授說道：“據我所知，是陳舟和楊依依，他們倆一起討論完成的。”

    馬南頓說著，指了指陳舟：“這是數學系的陳舟，大一新生。”

    又指了指楊依依：“這就是我們物院老師口中的楊依依。”

    楊院長多看了楊依依一眼，這位學生，在物院的教授中，名字已經被多次提及了。

    楊院長又把目光轉向陳舟，輕聲問道：“是你們一起討論的？”

    陳舟解釋道：“主要還是楊依依同學負責理論分析，以及提出解決方案，我只是在一旁輔助。”
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